学弈文言文中之字的意思是什么-学奕的6个之是什么意思？
文言文中”之”分别是什么意思？烽火连三月，家书抵万金。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。深林人不知，明月来相照。好雨知时节，当春乃发生。欲说还休，却道天凉好个秋。秦时明月汉时关，万里长征人未还。天门中断楚江开，碧水东流至此回。深林人不知，明月来相照。文言文“学奕”中的“惟奕秋之为听”，“之”是什么意思？“惟奕秋之为听”，之，指奕秋对棋艺的讲解。这个句子比较复杂，需要对它做一下
<学奕>文言文中”之”分别是什么意思？
烽火连三月，家书抵万金。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
深林人不知，明月来相照。
好雨知时节，当春乃发生。
欲说还休，却道天凉好个秋。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
深林人不知，明月来相照。
文言文“学奕”中的“惟奕秋之为听”，“之”是什么意思？
“惟奕秋之为听”，之，指奕秋对棋艺的讲解。 这个句子比较复杂，需要对它做一下剖析。经过分析后，不用对其中某个字词死记硬背，自然而然就理解了。 “惟奕秋之为听”，为什么解释为“只听弈秋的讲解”呢？其中起作用的是“为”这个结构助词，它将宾语前置了。举一个简单点的例子：“何以女为见？”即“何以见汝”。意思是：为什么要见你？“见汝（你）”，是述宾结构，为了突出宾语“汝”，把“汝”放在“见”的前面，变成“汝见”，就必须在中间加上结构助词“为”，――“女为见”。再分析本句，它应该是：惟（只）听|奕秋之（讲解）。作者为了突出宾语“奕秋之（讲解）”，把它放在了“听”的前面，也就必须在中间加上结构助词“为”。这样一来，“惟弈秋之为听”即“惟听弈秋之”，意思是：只听弈秋的（讲解）。 总之，这个句子与“惟……是……”结构相同。如“惟利是图”，其中的“是”也是起宾语前置作用的。惟奕秋的讲解是听。搞明白整个句子的结构后，其中所有的字、词都容易明白了。
学奕的6个之是什么意思？
原文：《学弈》弈秋，通国之(1)善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之(2)为听；一人虽听之(3)，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之(4)。虽与之(5)俱学，弗若之(6)矣。为是其智弗若与？曰：非然也。注解：(1)之：的。(2)之：弈秋的教导。(3)之：弈秋的教导。(4)之：代词，代“鸿鹄”。(5)之：前一个人，那个专心致志的人。(6)之：无实意，用于取消句子独立性。