现代文言文小学-适合小学生赏析的现代文和文言文和古诗？

适合小学生赏析的现代文和文言文和古诗？

1．知人论世

一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的诗歌，适当了解时代背景，

“知人论世”有助于准确把握那个时代的诗歌艺术。因为作者和其所处的时代背景是相互制约又相互阐释的，抓住了作者就等于抓住了其艺术风格及其个性在作品中的艺术体现。

2．考析字词

在鉴赏诗词的语言时，一定要先弄懂字句的意思，且不可望文生义；应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等方面来仔细推敲，理解作者炼字、炼意的技巧。如，关注动词，注意修饰语，抓好叠词、拟声词、颜色词等特殊词。

3．情理结合

鉴赏诗词必须投入到作品的意境，重在体察情状，获得情感的体验；“投入” 之后，还要能够“跳出”，跳出就是对诗词进行理性的思考分析。可以在技巧、语言或旨意、义理方面进行鉴赏。

4．联想想象

袁行霈先生认为：诗词表现思想感情的媒介是语言，语言没有视觉的形象，它不过是一群声

音符号的组合。这些声音符号本身没有形象，但诗的语言却能在读者的头脑里构成栩栩如生

的形象。这靠的是什么？就是读者的联想。所以好的诗词一定能够唤起读者的联想；善于鉴

赏的读者也一定富于联想力。有些诗词的构思完全建立在一片联想之上。只有驰骋自己的联

想，由此及彼，由表及里，才能真正欣赏它的意趣。

本文来自百度文库《如何进行古诗文鉴赏》，已注明出处

                       

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