文言文中之作语气助词的句子-用在结构助词和语气助词上的『之』字帮忙举些例子吧？
用在结构助词和语气助词上的『之』字帮忙举些例子吧？我手边没有初二的语文课本，你如果能把课文目录写出来就好了。现在我只能凭印象给你写一些：“之”，在文言文里可以当代词、助词、动词等。一，当助词1，结构助词用在修饰语和中心语之间，组成偏正关系的短语，一般可译为“的”，也可根据情况灵活译出。也可不译。如：（1）虎之力，与人不啻倍也。__虎的力气比人不止大一倍。（2）蜀之鄙，有二僧。__四川的边境有两个
用在结构助词和语气助词上的『之』字帮忙举些例子吧？
我手边没有初二的语文课本，你如果能把课文目录写出来就好了。现在我只能凭印象给你写一些：
“之”，在文言文里可以当代词、助词、动词等。
一，当助词
1，结构助词 用在修饰语和中心语之间，组成偏正关系的短语，一般可译为“的”，也可根据情况灵活译出。也可不译。如：
（1）虎之力，与人不啻倍也。__虎的力气比人不止大一倍。
（2）蜀之鄙，有二僧。__四川的边境有两个和尚。
（3）是马也，虽有千里之能_______这马，即使有日行千里的能力……
（4）水陆草木之花，可爱者甚蕃__水上、地上各种草木的花，可爱的很多。
（5）莲，花之君子者也__莲花是花中的君子。
2，放在主谓之间，取消句子的独立性 一般不译。如
（1）予独爱莲之出淤泥而不染……
（2）人之为学有难易乎？
（3）西蜀之去南海不知几千里也。
（4）人之立志顾不如蜀鄙之僧哉（前一个“之”放在主谓之间，后一个为结构助词）
（5）人之食于虎也无怪矣。然虎之食人不恒见。
所谓取消句子独立性，是指把原来主谓结构变成偏正结构。如“人之立志”，不加“之”则主语是“人”，谓语是“立志”，“人立志”是一个主谓结构的句子。在主语和谓语之间加上“之”，那么“立志”是主语，“人”是定语，对主语起限制作用。这样，就变成偏正短语。所以说取消了句子的独立性。
3，用在动词和它的宾语之间，起着把宾语提前的作用，以达到强调宾语的目的。如：
（1）子曰：“何陋之有”？_孔子说：有什么简陋呢？
（2）菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。__爱菊花，陶渊明之后，很少听说了，爱莲花，跟我一样的还有什么人呢？爱牡丹的应该是很多了。
4,用在时间副词或动词后面，表示时间 的持续或补足音节，一般不译，或根据语意 灵活译出。如
（1）久之，目似瞑，意暇甚。
（2）鸣之而不能通其意。
二，当动词如：吾欲之南海，何如？“之”表示“往、到”的意思。
三，当代词，如
1，为之则难者亦易矣。 代“为学”这件事。
2虎得其爪牙，而人无之。 代爪牙
3，虎之皮，人常寝处之。 代虎皮
4，策之不以其道。 代千里马
5，忽啼求之。 代书具
6传一乡秀才观之 。代诗句 7，余闻之也久。 代方仲永作诗这件事
8，于舅家见之 他，代方仲永。
“之” 不当语气助词。