人教版语文必修五文言文重点翻译-求人教版语文必修五古文虚词“于”“以”“则”的归纳？

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兰亭集序（王羲之）

赤壁赋（.苏轼）

山中与裴秀才迪书（王维）

游褒禅山记（王安石）《诗经》两首 氓 采薇

离骚（屈原）《孔雀东南飞》（并序）

诗三首

涉江采芙蓉《古诗十九首》

短歌行（曹操）

归国田居（其一）（.陶渊明）

烛之武退秦师（《左传》）

荆轲刺秦王（《战国策》）

鸿门宴（司马迁）

召公谏厉王弭谤（《国语》）

求人教版语文必修五古文虚词“于”“以”“则”的归纳？

“于” 1.对，对于。

例：万钟于我何加焉。2.在。例：从先人还家，于舅家见之。3.与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅 4.到。例：指通豫南，达于汉阴 5.从，自。例：子墨子闻之，起于鲁 6.在……方面。例：荆国有余地而不足于民 7.比。例：有甚于生 8.被。例：①君幸于赵王。②受制于人。③故内惑于郑袖，外欺于张仪。9.于是：在这时。例：于是宾客无不变色离席 “以” 一、意义或用法： 1、表行为动作的原因。译为“因为”“由于” ①不以物喜，不以己悲②扶苏以数谏故③以其境过清，不可久居，乃记之而去。2、表动作行为所使用的工具，译为“拿”“用” ①以刀劈狼首②祭以尉首③寡人欲以五百里之地易安陵 3、动作行为所凭借的条件 可译为“凭借”“依靠” ①何以战②以君之力，曾不能损魁父之丘。③域民不以封疆之界。④而安陵以五十里之地存者 4、行为动作的对象 可译为“把” 例：屠惧，投以骨 5、行为动作发生的根据 可译为“按照”、例：小大之狱，虽不能察，必以情 6、表目的，可译为“来”“用来” 例：①意将隧入以攻其后也 ②家贫无从致书以观 ③河曲智叟无以应 ④以昭陛下平明之理 7、表结果 可译为“以致” “以至于” ①引喻失义，以塞忠谏之路也 ②以伤先帝之明 8、动词，“以为，认为”。①我以日始出时去人近。②臣以王之攻宋也，为与此同类。③皆以美于徐公。9、通“已”，已经。例：固以怪之矣。10、表示时间、方位和范围的限定 ①受命以来，夙夜忧叹。②自董卓已来自③自康乐以来（以：表时间） ③乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。（以：方位） ④自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围） 9、表连接 可译为“而”，或不译 ①手自笔录，计日以还②卷石底以出。10、复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”，①是以先帝简拔以遗陛下②以是人多以书假余 11、复音虚词“以为” （1）把……当作或作为。①全石以为底 ② 以君为长者 ③因以为号焉。④其诗以养父母、收族为意 ⑤以丛草为林，以虫蚊为兽⑥仁以为己任 （2）认为。①愚以为宫中之事 ②以为妙绝。③或以为死，或以为亡。④自以为不如； 12、复音虚词“所以” （1）“用来 ”或“用……方法来” ①此殆天所以资将军 ②所以动心忍性 ③吾知所以距子矣， （2）“……的原因” 例：①此先汉所以兴隆也； ②此后汉所以倾颓也。“则 1.却，可是。例：①至则无可用，放之山下 2.那么，就。例：及日中则如盘盂。3.用在对比句中，相当于“就”。例：①学而不思则罔，思而不学则殆。②居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君 4.就是。例：①则岳阳楼之大观也。

                       

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