我都高三了，可是文言文一点都不会怎么办，请问怎么记忆才能把它记住呢，能告诉我一些具体的方法吗？

实词：把重点的弄明白，基本上根据课文内容联系上下文可以知道大概意思。

难点是虚词：把18个文言虚词而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之重点记忆，每个字都有哪些解释，每个解释找上一两个例句，反复的读，慢慢就能明白，看上去很多，其实每天弄一个就成，坚持下去，离高考还有很长时间，你要是真下功夫，每天拿出半小时时间，语文文言文肯定不成问题的。

另外，把书上的文言文好好复习，虽然课内基本不考，可即使考课外的，也就是那点知识，加油吧！

高中生文言文，诗歌失分多怎么复习？

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老穆解析

文言文阅读和古诗词鉴赏对于是高中生而言，绝对是个难题。

文言文阅读一般19分左右，而古诗词鉴赏则10分左右，两项加在一起近30分。

然而在实际考试中，差点的学生往往只能得个7、8分，一般学生也只能得个14分左右，可见其难度。

文言文阅读，主要考查学生“理解能力”和“分析综合能力”，能力层级为B级和C级。考点如下图：

古诗词鉴赏，主要考查学生“鉴赏评价能力”，能力层级为D级。考点如下图：

那么，我们应该如何学习文言文阅读和诗歌鉴赏呢？穆老师给出如下建议，感兴趣的同学可以接着往下看！

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老穆支招

??一、文言文学习方法（图片版）

??二、古诗词鉴赏学习方法

〖1〗部分方法同文言文

如“背”、“细”、“点”、“记”等

〖2〗攻克考试常考考点

a.表达技巧（艺术技巧）

b.情感态度

〖3〗背诵常见典故

〖4〗背诵常见借代词语

〖5〗具备“命题者思维”和“反命题思维”

〖6〗做题时，要知晓该题的考点以及考点对应的知识点，做到“答题有据”。切勿盲目答题。

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

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高中语文文言文完全背不下来怎么办？

我还是第一次听说要把高中的文言文“背下来”。高中（也包括初中）的文言文，除了课后要求背诵的篇目，一般不用“背下来”。

但是，文言文的确要多读，玩读出文言文的“味儿”来。文言文的“味儿”在哪里？文言文的“味儿”，就在它的节律，原版的文言文使没有标点符号的，那么，没有标点符号，怎么断句呢？就靠它的节律断句。这是读文言文需要特别注意，忽视了文言文的节律，像读现代文那样读，对提高对文言文的理解能力，其效果就会大打折扣。

汉语是很讲究节律的，讲究音节的和谐，比如词语“扫街”，如果我把“扫”改成了“打扫”，“扫街”变成“打扫街”，就觉得差了点什么，那么，后面的“街”也要改成“街道”，否则，音节就不和谐了。

读文言文，要特别注意句子中间的停顿，要拿笔，在句子中间需要停顿的地方画一道斜线，比如，“鱼，我所/欲也，熊掌，亦/我所/欲也。二者/不可/得兼，舍鱼/而取/熊掌者也…生/亦/我所欲，所欲/有甚于/生者，故/不为/苟得也”，这样读，其实在不自觉中，加入了自己粗略的理解。因此，文言文要多读，要读得“上口”，读出文言文的那种“味儿”来，那么，自己的文言文阅读能力，理解能力，翻译能力，也会在这个过程中得到提高。

而且，你会感觉到，文言文不再是你的负担，精神负担，心理负担，否则，只是压着自己去读，去背，读文言文成了一种“折磨”，那就适得其反了！

                       

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