江苏2019高考语文文言文-江苏高考语文39篇背诵篇目？
江苏高考语文39篇背诵篇目？（一）古文（10篇）1、《劝学》（节选：学不可以已――不知学问之大也）（《荀子》）2、《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）3、《屈原列传》（屈平疾王听之不聪也――虽与日月争光可
江苏高考语文39篇背诵篇目？
（一）古文（10篇） 1、《劝学》（节选：学不可以已――不知学问之大也）（《荀子》） 2、《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》） 3、《屈原列传》（屈平疾王听之不聪也――虽与日月争光可也。
（司马迁《史记》） 4、《陈情表》（李密） 5、《藤王阁序》（时维九月――声断衡阳之浦）（王勃） 6、师说（韩愈） 7、阿房宫赋（杜牧） 8、六国论（苏洵） 9、游褒禅山记（王安石） 10、前赤壁赋（苏轼） （二）诗词曲（30首） 11、氓（《诗经》） 12、离骚（帝高阳之苗裔兮――来吾导夫先路）（屈原） 13、迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 14、短歌行（曹操） 15、归园田居（少无适俗韵）（陶潜） 16、山居秋暝（王维） 17、蜀道难（李白） 18、梦游天姥吟留别（李白） 19、将进酒（李白） 20、兵车行（杜甫） 21、蜀相（杜甫） 22、客至（杜甫） 23、登高（杜甫） 24、登岳阳楼（杜甫） 25、石头城（刘禹锡） 26、琵琶行（白居易） 27、李凭箜篌引（李贺） 28、过华清宫（长安回望绣成堆）（杜牧） 29、菩萨蛮（小山重叠金明灭）（温庭筠） 30、锦瑟（李商隐） 31、虞美人 （春花秋月何了）（李煜） 32、雨霖铃（寒蝉凄切）（柳永） 33、桂枝香（登临送目）（王安石） 34、念奴娇 （大江东去）（苏轼） 35、鹊桥仙（纤云弄巧）（秦观） 36、声声慢（寻寻觅觅）（李清照） 37、书愤（早岁那知世事艰）（陆游） 38、永遇乐（千古江山）（辛弃疾） 39、扬州慢（淮左名都）（姜 ） 40、长亭送别（正宫）（王实甫）
怎么快速提高高考文言文的阅读能力？
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老穆解析
高考文言文，主要考查学生“理解”和“分析综合”能力，能力层级为B级和C级。
根据2019年江苏高考语文学科考试说明内容要求，文言文阅读考点如下：
文言文考点“思维导图版”如下图：
那么，我们该如何提高高考文言文的阅读能力呢？穆老师为大家分析如下：
??一、积累常用实词，提升文章内容理解能力
??二、理解文言虚词意义及作用
??三、掌握特殊句式，并经常练习
??四、积累古代文化常识
??五、掌握翻译技巧
??六、掌握断句技巧
??七、经常阅读经典著作，并查看注解
??八、掌握书本上的文言实虚词及特殊句式
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
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你能用一句文言文来形容今年江苏的高考作文题吗？并阐释原因？
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老穆解析
君子和而不同，小人同而不和。―《论语》
老穆认为，孔子的这句话，最契合今年江苏的高考作文。
【语句理解】君子讲求和谐但不人云亦云，盲目附和；小人只求与别人完全一致，但不能保持融洽友好的关系。
【高考作文再现】
物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
【同】水加水还是水，盐加盐还是盐。
小人同而不和。“同”，是指相同的东西相加或与人相混同
【和】酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
君子和而不同。“和”是指不同的东西和谐地配合。
穆老师在百度“君子和而不同，小人同而不和”时，惊奇地发现，资料在解释“和”这个概念时，所列举的“烹调”事例和高考作文中部分材料内容惊人的相似，如下截图:
最后，老穆为大家附上自己对江苏高考作文的理解，感兴趣的同学可以看一下，如下图:
亲爱的同学们，朋友们，如果你有不同的建议或看法，欢迎在下方评论区留言！
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