现代文阅读文言文点击八上答案-现代文品读，文言文点击《黠鼠赋》答案？
现代文阅读，文言文点击《给傅聪的一封信》答案，全部？1（1）hong第一声迂腐，浅陋（2）惆伤感失意（3）憎恨，厌恶（4）比喻把某事物提升到更高层次2（1）尽管但（2）即使也3翻译约翰克丶里斯多夫贝多芬传4（1）你二三岁到六七岁之间的小故事（2）回忆起儿子的往事。因回忆儿子的往事而快乐，因与儿子的离别而惆怅5（1）“朋友”意味着感情、精神上的互相理解和慰藉。当傅聪有痛
现代文阅读，文言文点击《给傅聪的一封信》答案，全部？
1（1）hong第一声 迂腐，浅陋（2）惆 伤感失意（3）憎恨，厌恶（4）比喻把某事物提升到更高层次2（1）尽管 但 （2）即使 也 3 翻译 约翰克丶里斯多夫 贝多芬传4（1）你二三岁到六七岁之间的小故事（2）回忆起儿子的往事。
因回忆儿子的往事而快乐，因与儿子的离别而惆怅5（1）“朋友”意味着感情、精神上的互相理解和慰藉。当傅聪有痛苦时，可以向父亲倾诉，父亲能平等地和他交流。更何况两人在艺术上有着很多共同语言，可以互相补充借鉴。这是何等令人羡慕的父子关系啊（2）母亲因想念儿子而流泪，是一种真情的自然流露。傅雷希望儿子能够充分理解这种伟大、圣洁的母爱，理解母亲对儿子的那种深切的思念之情6写出了“我”在与儿子的相处中，获得的可贵认识，从中能够读出作为一个父亲的欣喜与自豪7如：深爱孩子，理解孩子，与孩子平等，坦诚相待；对两代人之间的关系有丰富深刻的体验和认识8A句“终身”、“随时随地”等词，强调了儿子留给父母的印象之深刻。“印”比“留”突出印象之深。B句没有这样的表达效果9希望儿子深切体会到父母对子女圣洁、崇高的爱10如：（1）青年人应该理解长辈、尊重长辈（2）长辈应该克服落伍迂腐、不耐心等不足（3）建立和谐的相互理解朋友关系11称呼：顶格，单独一行，用冒号 结尾：正文写完后一般应写上表示敬语、祝愿的话，一般分两行，如“此致敬礼”，“此致”可另行写在正文后边（不要写在最末两格），“敬礼”另外一行顶格写 具名：写在祝语的下一行右边 写信日期：应写在具名的下一行
现代文品读，文言文点击《黠鼠赋》答案？
1.下列各组加点词的含义各不相同的一组是D A．苏子夜坐，有鼠方啮 B．不一于汝，而二于物 今齐地方千里，百二十城 上食埃土，下饮黄泉，用心一也 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 六王毕，四海一 C．汝惟多学而识之 D．若有告余者曰 因笑谓迈曰：“汝识之乎 彼与彼年相若，道相似也 养在深闺人未识 若不阙秦，将焉取之 2.翻译文中划线的三句话： ①_______________________________________________________________。
②_______________________________________________________________。③_______________________________________________________________。①即使有很敏捷的人，也来不及动手抓它。②能够驾驭各种事物并做它们的主宰，竟然被一只老鼠所使唤。③我俯身苦笑，一抬头就醒来了。3.用原文话句，回答下面两个问题： ①鼠之黠具体表现在：_____________________________________________。②“余之怍”是指：_______________________________________________。①不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱 ②不一于汝，而二于物 4.对本文有关分析不正确的一项是： A．这是一篇寓言式的抒情短文。首段叙鼠之黠，次段叹人之无能，末段引发自惭之论。B．文中写鼠假死骗人、乘机逃脱，童子困惑惊怪与措手不及，简捷逼真，有声有色，幽默风趣。C．故事的曲折性与深刻性在于“鼠之黠”与“人之智”的较量所形成的一种反讽和自省效果。D． 这篇小赋即事明理，因物见意，人物、情节、对话与理性思维相融合，行文新颖别致，引人入胜。A(抒情短文和叹人无能均不当)