儿子二年级作文很差，有没有提高的办法？有没有推荐阅读或者背诵的书？

“二年级孩子作文差！”这个观点首先是错误的！家长不要给孩子贴标签。

孩子不是不会写作文，是没有掌握写作的方法和技巧！

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小学低年级作文写作形式主要是看图写话作文，它能有效地促进孩子的观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的提升，堪称是开启写作之门的一把金钥匙。

【第一部分】下面讲一下看图写话作文的写作技巧

第一步：进行仔细观察

看图写话的首要任务是要看清楚意图，读懂画面想要表达的主要意思。

• 一是看清图上都画了哪些人或物，有多少，都有谁；

• 二是看清具体是什么时间，什么地点，什么天气；

• 三是人（物）的职业、性别、年龄、形体、衣着、神态；

• 四是要看清人（物）想干什么，在干什么，是怎样做的，结果如何；

• 五是要写清楚结果怎么样，人（物）的心情是怎样的。你的评价或心情是如何的。

第二步：进行合理想象

给出的图画虽然是单调的、静止的，但是可以根据画面的内容，让孩子与现实生活中事物活动变化开展合理想象。

引导孩子由一个画面想到前后几个画面，让不会说话的张口说话，让不会动的动起来，就可以让整个画面动起来、活起来、丰富起来，让孩子张口用语言表达出来。

第三步：认真条理书写告诉孩子写作文的时候要按照一定顺序有条理地展开。

• 可以从上到下（从下到上），可以从远到近（从近到远），可以从左到右（从右到左）等等。告

• 诉孩子写出自己真实的想法和感受，写出不同于其他同学的想法和感受，会更好，这是加分项哦！

• 还要告诉孩子结尾和开头要呼应一下，重要的地方多写几句，次要的地方少写，废话不写。

• 还要告诉孩子写作文时，如果能放飞想象的翅膀，在100――150字的作文里，使用一两个比喻句或者拟人句就更好了。

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【第二部分】下面看一则示例

看图写话

提示：图上画的是什么人？在什么地方？发生了什么事？小女孩怎么做的？她们会想些什么？说些什么？

注意：孩子要发挥想象，书写语句要通顺，加上一些动作和语言描写，注意开头空两格，加上标点符号。

例文：小丽的妈妈生病了，躺在床上。小丽在家照顾生病的妈妈，她给端来了一杯热水给妈妈喝，妈妈看到女儿这么乖，这么懂事，很高兴。妈妈说：“我的宝贝女儿长大了，会照顾人了。”小丽说：“妈妈，照顾你是应该的，你一定要快点好起来!”

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【第三部分】推荐一些书籍

为了拓宽孩子的阅读视野，提高孩子的写作能力，我为您推荐一些书籍：

广西师范大学出版的《亲近母语全阅读》（6本）

《亲近母语分级阅读》（12本）系列，

内容上很有情趣，语言上有很意味，难度稍高于课本，非常适合朗读，朗朗上口，能让孩子获得内心成长的力量。

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