写作

初二的孩子怎样才能提高文言文阅读，、记叙文小说阅读及作文？提高语文阅读写作能力是家长、老师、学生共同关心的话题。初二学生是学生分化的关键期，有的学生乘势而上，有的学生一蹶不振。在关注学生语文阅读、写作能力的同时，更要关注学生的情绪、心性成长变化。再回到今天的话题，初二学生在做好学生心性转化稳定工作的同时，要重点关注学生的学科发展平衡。新科技新的学习媒介给传统语文教学带来挑

现在都说白话文，但是为什么课本上文言文这么多？一说起文言文，大家第一个感觉就是艰涩难懂，跟我们平常说的话完全不是一码事。其实，文言文是以古汉语口语为基础的书面语，在远古时代，文言文与当时人们平常的口语几乎毫无差别。文言文分为深文言和浅文言。深文言是以先秦的汉语口语为基础而形成的

求推荐文言文书籍，可以对文言文写作有帮助的，谢谢？太多了，读史的有太史公之《史记》，陈寿的《三国志》，司马光的《资治通鉴》文学类的有《诗经》，《庄子》，《列子》、西汉刘安的《淮南子》、吕不韦的《吕氏春秋》、《韩非子》、沈括的《梦溪笔谈》、苏东坡的《东坡全集》、刘伯温的《郁离子》、《全唐诗》、《全宋词》故事类的有干宝的《搜神记》、白朴的《梧桐雨》、《墙头

高中语文怎么教啊？我是高中语文老师，我觉得教好语文并不难，无非就是教掌握两种能力：一是阅读能力，如高考试题中的科技文、文言文、诗词鉴赏、现代文都属于考查阅读理解的能力。二是写作能力，如语言表达、作文都是考查的写作能力。至于前面的几道基础知识题，如字音、字形、成语、近义词辨析、标

浙江高考满分作文引争议，你会建议你孩子或学生高考这样写作吗？首先，我觉得这篇作文不值满分。一方面作文立意不算高远；第二方面生僻词语堆砌令文辞生涩；第三方面为什么引用的全是外国文学的人物角色，是想模糊谁的眼睛吗？基于这样的认识，我当然不会建议我的孩子或学生在高考中这么去写作。一个翩翩少年，对生活、对未来看

如何学会用文言文写作文？小女不知也，癫狂无度，昂昂自若。现年十四岁，居于深圳。好读书，，每有会意，便欣然忘寝。性嗜玩，忙碌而不能常得。小女知其如此，或置作业于不顾，期在必累，既累而退，曾不。环视，破乱不堪，或忙于收拾，；或两眼一闭，懒于动弹。，晏如也。入校常跑上跑下，难得一闲，事务，有时极累。学业繁重，

以文言文为话题写作文？诸如柳宗元的《永州八记》，将唐代的游记推向高峰，被称为山水文章之祖。其时因提倡新政失败，坐王叔文党而获罪被贬谪至永州的柳宗元，亲友皆与之断讯，彷佛被世界遗弃，这个敏锐的文人看到永州这偏僻之处亦被世界遗忘了的山水，不禁感同身受，遂兴发亲切感，山水成了他投射心情的对象。一日，至小丘西小石潭，看到潭水清冽，不免心乐之，

范仲淹作墓志中的诚为清佳的诚什么意思？范文正公尝为人作墓志，已封将发，忽曰：“不可不使师鲁见之。”明日以示尹。师鲁曰：“君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。今谓转运史为都刺史，知州为太守，诚为清佳，然今无其官，

朗读的基本要求有哪些？朗读的基本要求有：一.是正确、清楚，用普通话朗读，读准字音，不漏字，不添字，不错字，不破句；二.是态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当；三.是能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达作者的思想感情。朗读的技巧：朗读的技巧主要是停顿、重读、语调和速度。1、停顿是语句