初一文言文必考知识点-初一语文文言文答题技巧？

初一上半学期人教版必考文言文哪些？

《童趣》《论语十则》《世说新语》我这有一些我们考试的题，是人教版的，但不知道一不一样。童趣：本文写了哪三件事？1观蚊如鹤2神游山林3鞭打虾蟆段意1总写童年时超然物外的乐趣2-4具体写观察景物的奇趣怎样得到物外之趣？（期中考试）1要有好奇心2观察要仔细3有丰富的想象力作者幼时是什么样的人？同上，外加热爱小动物论语十则：流传至今的成语：温故知新见贤思齐任重道远择善而从死而后已不亦乐乎三人行，必有我师己所不欲，勿施与人世说新语：元方是个怎样的孩子？懂得为人道理，聪敏。友人是什么样的人？之前缺乏修养，不守信用，但能知错就改。元方“入门不顾”是否失礼？不失礼。对一个七岁的孩子不应如此求全责备。文中两个喻雪句哪个好？why?“柳絮”好。因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而撒盐的比喻，缺乏令人遐想的美感。差不多这些，此外翻译，出处和书下注释必考，有时候会考节奏。

初一语文文言文的学习方法和技巧有哪些？

谢邀！

初一的文言文，或者说是初中的文言文，学习起来是有方法和技巧的。

首先，文言文的这些常见单字词是需要集中去记忆的。建议顺序是这样，先找一篇文章，看文言字词的注释，然后对应到文中，看能够翻译出文中所对应的句子。（一般都有译文，可以对照着检验）如果可以，你们说明这个文言生词的意思就掌握地比较好了。如果不能翻译出来，那么就说明要么是其他文言生词的意义没有掌握好，要么就是对常见的文言句式还不熟悉。初中文言常见的需要掌握的生词如”故”，表示所以、之前等，“者”表示“……的人”等等。这些初中常见的文言生词，可以集中记忆。

其次，是要了解文言文中常见的句式，比如被动句，判断句等。还有，像是一些固定的用法，也可以和句式一起来记忆。比如“为……所”、“……者，……也”等等，熟识这些句式，阅读起文言文来就很轻松了。

至于一些比较生涩的地名、官名、星宿等等，初中文言文涉及的很少，就算出现了也会有注释，不会影响阅读。这里也就不赘述了。

综上，学好文言文，一是文言实词的记忆，二是文言常见句式的熟悉。做好这两点，就能够学好文言文。在考试中，无论是单选、判断还是翻译，都能够得心应手！

初一语文文言文答题技巧？

初中语文文言文答题技巧 文言文的考察在 “ 难易程度上 ” 应属于 “ 易 ” 的。

通常考察以下几方面： 1. 能正确地理解文言词语的含义。2. 能正确地将文言语句译成现代汉语。3. 能理解并归纳文章的主要内容。4. 能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。课外的解题方法如下： 课外文言文阅读 解题四步骤 中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。面对从未读过的语段或文章， 又无 工 具书 可查， 怎么办？在解答这类题目时， 很多人感到 束手无策 。总结出解题四个 步骤，仅供你参考。第一步 快速浏览题目 课外文言文阅读 试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思， 有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的 大致意思。所以，接到 课外文言文阅读 文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步 仔细分析标题 一般而言， 课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析 文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如， 在一次测 试中考了一个 “ 楚人学舟 ” 的课外文言文阅读文段。这个 主谓结构 的标题概括了文 段的主要内容， 我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之， 仔细分析文段的 标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。第三步 结合注释 速读 全文 课外文言文阅读文段， 对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有 助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以， 教师应提醒学生千万别忽略这些 注释， 而应结合注释 速读 全文。另外需要注意的是， 教师要提醒学生在阅读全文 的过程中，碰到 “ 拦路虎 ” 千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之， 速读 全 文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。第四步 “ 对症下药 ” 解答问题

                       

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