狐假虎威这篇文言文讽刺了什么的人-狐假虎威讽刺了什么?

狐假虎威讽刺了什么?借寓言,明道理――记连林丹老师《狐假虎威》公开课12月5日下午,连林丹老师在二年(2)班开设了语文公开课――《狐假虎威》。语文组全体老师前来听课。《狐假虎威》是一则寓言故事,讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽,故事告诉我们生活中有些人借着

狐假虎威讽刺了什么?

借寓言,明道理――记连林丹老师《狐假虎威》公开课 12月5日下午,连林丹老师在二年(2)班开设了语文公开课――《狐假虎威》。语文组全体老师前来听课。 《狐假虎威》是一则寓言故事,讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽,故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实是没有真本领的。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾,本文生动有趣,非常适合低年级阅读和表演。 连林丹老师利用“虎”与“狐”的生动图片导入新课,让学生通过对图片的认识,谈谈它们之间的不同秉性,从而揭示了课题。 连老师注意从平时的点滴做起,培养学生读书积累的好习惯,课堂上学生扎实的基本功也可见一斑。 教学环节紧凑,教师课堂用语精炼。一节课安排了很多内容:从猜谜导入新课、表演故事到小结延伸“学了这一课你有什么收获?”,以至巩固练习,环环紧扣,紧密衔接。无论是知识与能力,还是情感态度价值观都收到很好的教学效果。 创设教学情境,营造教学氛围。让学生分别扮演老虎和狐狸的角色,深入人物内心,感受人物的心理活动,以读代讲,以演代悟,学生轻松领悟课文内容。 课堂上抓住关键词语指导朗读以及精美的课件都令人印象深刻。 教研组长邓秋美老师带头与新老师进行评课交流,老师们一致认为,连老师的这节公开课,既融入了语文的“听、说、读、写”,又以愉悦,生动活泼的方式呈现,是一节优质的公开课。编辑:潘学华

                       

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