文言文词性活用规律-文言文的词类活用怎么理解啊，好难？
文言文的词类活用怎么理解啊，好难？在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词，名词的使动用法和意动用法；动词的使动用法，动词活用为名词；形容词动词
文言文的词类活用怎么理解啊，好难？
在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。 总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词，名词的使动用法和意动用法；动词的使动用法，动词活用为名词；形容词动词或名词，形容的使动用法和意动用法；数词活用为动词，数词的使动用法；等等。此外，名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。名词用作状语，并不是词类活用，但是在现代汉语中，普通名词一般不能用作状语，古今有别。古虚词是在汉语中没有实际意义的字，其中一部分相当于现代的虚词。虚词不能独立成句，只有配合实词来完成语法结构。虚词对实词有协助作用，这类词包含介、连、助、叹、副、象声六大类。虚词在联句中的作用非同小可，有的联只因一虚词之差，便谬之千里。巧妙运用虚词，可使联句增色，情趣斐然。 一个句子必须按照一定的模式来组织，这个模式称为句式。比如排比句式，命令句式等等。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。 如：“太丘舍去”中的“去”，古义是“离开”，后来演变为“到某地去”。学习这些文言文知识最主要的还是要靠记忆，平时多记，多背诵。建议你用本小本子，把平时容易忘记的，容易出错，或者经常考的这些知识点记下来。有空的时候多看看，增强记忆。还有，去买一本工具书，像什么古汉语词典啦，或者语文知识大全之类的辅导书，遇到不懂的词语可以查查看。语文是一个长期积累的过程。只要掌握正确的方法，并持之以恒，是可以提高语文水平的。