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  • 苏轼与佛印的故事文言文-苏轼与佛印的故事出自哪里?

    苏轼与佛印的故事出自哪里?没有记载,纯粹单纯的民间传说。而且可以肯定的是,苏小妹也是历史上不存在的,苏轼只有一个弟弟苏辙。这个故事你讲的好象不太对,一次,苏轼与佛印在一起聊天,苏东坡突然问佛印“你知道你坐在那里让我想到了什么?”佛印说不

    文言文 2021年6月17日
  • 说别人开车的文言文-有一首高中的文言文,提到某某驾车出行大哭的例子,是哪个典故哪篇文章麻烦知道者告知,急用,谢谢?

    有一首高中的文言文,提到某某驾车出行大哭的例子,是哪个典故?哪篇文章?麻烦知道者告知,急用,谢谢?阮籍猖狂,岂效穷途之哭”出自《晋书?阮籍传》:,阮籍喜欢一个人驾着木车游荡,木车上载着酒,没有方向地向前行驶。泥路高低不平,木车颠簸着,酒坛摇晃着,他的双手则抖抖索索地握着缰绳。突然马停

    文言文 2021年6月17日
  • 狂人日记前面的文言文翻译-谁能帮我翻译一下《狂人日记》前面一段文言文?

    谁能帮我翻译一下《狂人日记》前面一段文言文?译文:某君叫昆仲,现在不说他的名字。是我以前中学时的良友,分隔了很多年,(关于他的)消息慢慢没有了。日前偶然听说他得了一场大病,刚好回到故乡。(我)通过曲折的道路去探访他,只是见到一

    文言文 2021年6月17日
  • 勉学节选文言文翻译自古-勉学文言文翻译?

    勉学文言文翻译?作品译文从古以来的贤王圣帝,还需要勤奋学习,何况是普通百姓之人呢!这类事情遍见於经籍史书,我也不能一一列举,只举近代切要的,来启发提醒你们。士大夫的子弟,几岁以上,没有不受教育的,多的读到《礼记》、《左传》

    文言文 2021年6月17日
  • 教学相长 文言文 答案-解释文言文《教学相长》中“弗”“善”“虽”“故”的意思?

    解释文言文《教学相长》中“弗”“善”“虽”“故”的意思?教与学是互相促进的虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。即使有美味的食物,不吃(也)不知道它的好味道;即使有最好的道理,不学(也)不

    文言文 2021年6月17日
  • 螳螂捕蝉文言文寓意-螳螂捕蝉的寓意是?

    《螳螂捕蝉》的寓意?原句是:螳螂捕蝉,黄雀在后。螳螂在前面捕捉蝉,而黄雀却在后面准备捕捉螳螂。螳螂捕蝉用来比喻什么:螳螂补蝉一般是用来比较人做事盲目,考虑不周全。螳螂捕蝉黄雀在后的寓意是什么:螳螂捕蝉黄雀在后是一个非常典型的战略战术,黄雀在螳螂捕蝉的时候采取观望等待,等待螳螂把蝉搞定以后黄雀在把螳螂吃掉,真可谓一石二鸟

    文言文 2021年6月17日
  • 盗牛改过文言文原文及翻译-文言文《盗牛改过》翻译?

    文言文《盗牛改过》翻译?时国中有盗牛者,牛主得之。盗者曰:“我邂逅迷惑,从今以后将为改过。子既已赦宥,幸无使王烈闻之。”人有以告烈者,烈以布一端遗之。或问:“此人既为盗,畏君闻之,反与之布,何也?”烈曰:“昔秦穆公,人盗其骏马食之,乃赐之酒。盗者不爱其死,以救穆公之难。今此盗人能悔其过,惧吾闻之,是知耻恶,则善心将生,故与布劝为善也。”译文:当时,国都中有一个偷牛的人

    文言文 2021年6月17日
  • 勉学文言文翻译王延寿-勉学文言文翻译?

    王肓苦学文言文的翻译?《王肓苦学》文言文的翻译是:王育少时候是一个孤儿,很贫穷。他作为别人家的工人,负责放牧牲畜,其地点离学堂很近。王育时常都有空闲的时间,他就收集柴草,(卖掉),请书生帮他抄书。后来王育截取蒲枝当笔来学习,从早到既未尝停止。后来王育放牧时把牲畜弄丢了,其雇主鞭挞他。王育准备卖身以偿还牲畜的损失,这时郭子敬听闻了这年事,他对王育的行为表示赞赏,因而他代王育偿还了

    文言文 2021年6月17日
  • 螳螂捕蝉文言文中善哉的意思-螳螂捕蝉,文言文翻译及注释?

    螳螂捕蝉,文言文翻译及注释?译文吴王要攻打荆地,警告左右大臣说:“谁敢劝阻就处死谁!”一个年轻侍从官员想要劝吴王却不敢,便每天拿着弹弓、弹丸在后花园转来转去,露水湿透他的衣鞋,接连三个早上都像这样。吴王觉得奇怪:“你为什么要像这样打湿衣服呢?”侍卫对吴王回答道:“园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉停留在高高的树上一边放声地叫着一边吸饮着露水,却不知道有只螳螂在自己的身

    文言文 2021年6月17日