动词

文言实词中的词类活用的含义？词类活用文言文中，在特定的语言环境中，某些实词临时改变它原来所属词类的意义和功能，当成另一类词使用，这种现象叫“词类活用”。词类活用主要有以下几种情况：①名词活用为动词。如“域民不以封疆之界”中的“域”意思是限制。一狼洞其中“洞”，打洞妇抚儿乳“乳”，喂奶名之者谁“名”，取名公将鼓之“鼓”，击鼓置人所罾鱼腹中“罾”，用

“及”在古文中的意思有哪些？“及”在文言文中的字义如下：1、用作动词，意思是：赶上；追上。出处：春秋?左丘明《左传?僖公三十二年、三十三年》“及诸河，则在舟中矣。”释义：追到河边，（孟明等人）已登舟离岸了。2、用作动词，意思是：至；到；到达。出处：东晋?陶渊明《归去来兮辞》：“农人告余以春及，将有事于西畴。”释义：农夫把

请问：必修5，《归去来兮辞并序》的文学常识？必修5，《归去来兮辞并序》的文学常识陶渊明（约365―427），一名潜；字元亮，一字渊明。自号五柳先生，私称靖节先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。浔阳柴桑人（今九江市）人，东晋末期南朝宋初期诗人、辞赋家、散文家。《归去来兮辞》选自《陶渊明集》。陶渊明于东晋义熙元年（405

求苏轼《后赤壁赋》的知识点归纳？《赤壁赋》知识整理一、虚词1．而（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（连词，表转折）（2）倚歌而和之（连词，表修饰）（3）正襟危坐，而问客曰（连词，表承接）（4）侣鱼虾而友麋鹿（连词，表并列）（5）逝者如斯，而未尝往也（连

文言文的词类活用怎么理解啊，好难？在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词，名词的使动用法和意动用法；动词的使动用法，动词活用为名词；形容词动词或名词，形容的使动用法和意动用法；数词活用为动词，数词的使动用法；

求高一语文《过秦论》和《师说》通假字，重点句、字词及其翻译？《过秦论》通假字：1.外连衡而斗诸侯。连衡――连横2.孝公既没。没――殁。意思：死。3.合从缔交。从――纵。4.秦有余力而制其弊。弊――敝。意思：困乏，疲惫。5.因利乘便。乘――趁。6.振长策而御宇内。振――震。7.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。乃――而。意思：

文言文词类活用的类型？一，名词活用为动词因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词；因为只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词。如：假舟楫者，非能水也，而绝江河以事秦之心礼天

文言文中词类活用有哪几种？一）名词的活用⒈名词活用为一般动词⑴名词后面带宾语，名词活用为动词例如①驴不胜怒，蹄之。②今王鼓乐于此。③冠切云之崔嵬。简析“蹄”本是名词，在句中却接了宾语“之”，这时“蹄”起到了动词的作用，所以应该活用为动词，是“踢”的意思；名词“鼓”带宾语“乐”，用作动词：弹奏；名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”，用作动词：戴。⑵名词后面带补

高中文言文中意动用法和使动用法的区别？意动用法是指某些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上的感觉、看待或评价。这种谓语与宾语的关系是：主语认为宾语所代表的人或事物有谓语自身所代表的性状，或者把宾语当作谓语所代表的人或事物去看待、评价。意动用法是古汉语重要语法现象之一，其中