四时
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任末好学文言文朗读-【任末好学】这篇文言文的翻译任末年十四时,学无常师?
【任末好学】这篇文言文的翻译:任末年十四时,学无常师?原文:任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,克树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以静衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”译文:任末十四岁,背着书籍不怕艰险(去拜师)
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丰乐亭记文言文翻译及注释-丰乐亭记原文及翻译注释中的修之来此中的之是什么意思?
丰乐亭记原文及翻译注释中的修之来此中的之是什么意思?之的意思:指示代词。这;那。修之来此意思:我来到这里。出处:北宋文学家欧阳修的《丰乐亭记》。原文节选:修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃
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任末年十四文言文翻译注释-【任末好学】这篇文言文的翻译任末年十四时,学无常师?
【任末好学】这篇文言文的翻译:任末年十四时,学无常师?原文:任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,克树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳
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任末好学 文言文-【任末好学】这篇文言文的翻译任末年十四时,学无常师?
【任末好学】这篇文言文的翻译:任末年十四时,学无常师?原文:任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,克树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以静衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”译文:任末十四
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任末好学文言文读音-【任末好学】这篇文言文的翻译任末年十四时,学无常师?
【任末好学】这篇文言文的翻译:任末年十四时,学无常师?原文:任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,克树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以静衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”译文:任末
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任末年十四时文言文-【任末好学】这篇文言文的翻译任末年十四时,学无常师?
【任末好学】这篇文言文的翻译:任末年十四时,学无常师?原文:任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,克树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者