对于

怎么样快速背文言文？我快被逼疯了？关于如何快速背诵文言文，以我多年从事语文教学工作的经验，以及我本身背诵文言文及诗词的经历，谈几点建议，希望能帮到你。一、明确背诵文言文有利于深刻理解文章内容。中小学教材中的文言文，很多是要求背诵的。这些课文都出自名家，是很经典的篇目，背诵这些精典篇目，对于提高对于文言文的理解力及

爱莲说的翻译是什麽？《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。译文如下：水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污

于在古文中表示在，到，向，从，对于，有些什么例句吗？1、于：表示在；例句：《子鱼论战》：“宋公子及楚人战～泓。”《出师表》：“受任～败军之际。”2、于：表示到；例句《左传》：“郑商人弦高将市于周.”3、于：表示向，例句《捕蛇者说》：“余将告～莅事者。”《孟子》中：“皆欲赴诉于王.”《信陵君窃符救赵》中：公子姊为赵惠文王弟平

爱莲说原文及翻译？①水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。②晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛(有的版本为“甚”）爱牡丹。③予独爱莲之出淤泥而不染，濯（zhuó）清涟(lián)而不妖，④中通外直，不蔓(

古文中于的用法及例句？文言文中于的用法：往;去。如;好像。又如:于何(如何)〈介〉如引进动作、行为的时间、处所,意义相当于“在”、“到”或“在…方面(上、中)”。又，如成于机杼。介词,到。于以(在何处);于兹(在此);于时(在此)引进动作、行为的对象,相当于“向”、“对”、“对于”又如:他做的事于人民有益表示动作、行为的所从,意义相当于“从”或“自”、“由”。在被动句中,引

怎么背诵文言文？主要的方法：理解文意→熟读→背。备注：1.如果是诗词，或者是押韵的，一般两句一背。比如《陋室铭》2.一般的文言文，像《出师表》《黄生借书说》之类的，相对较长。依然按照先理解、再熟读、再背的顺序。注意找文中有规律的句子。3.如果你想背老师没讲的文言文，建议先熟读、再梳理文意、再背。书读百遍，其义自现。4.还有一些，比如《蒹葭》什么的，容易背混。只有强化记忆（死记硬背），

《爱莲说》全文翻译？原文译文对照水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊

爱兰说文言文翻译？《爱兰说》文言文是现在的人仿写《爱莲说》的，而且，这个改那个改的，你真要翻译就把你的版本发过来吧。附《爱莲说》译文:水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（

怎么样快速背文言文？我快被逼疯了？关于如何快速背诵文言文，以我多年从事语文教学工作的经验，以及我本身背诵文言文及诗词的经历，谈几点建议，希望能帮到你。一、明确背诵文言文有利于深刻理解文章内容。中小学教材中的文言文，很多是要求背诵的。