往事

用文言文形容忘掉过去不堪回首往事？我觉得李清照的比较适合：“倚遍栏干，只是无情绪！人何处？连天衰草，望断归来路另外这首《声声慢》也不错：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨掺戚戚。乍暖还寒时候，最难将息，两盏三杯淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点

七年级下册语文课本孙权劝学课文及译文？《孙权劝学》原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪（yé）！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目

夜深林静的晚上，外面鸦雀无声，用古诗词怎么说？夜深人静思往事，旧梦如歌转萧条。全诗是疏雨轩窗夜迢迢，孤灯独坐锁寂寥。夜深人静思往事，旧梦如歌转萧条。昨日悲欢苦未消，回首前尘却已遥。今宵风雨凄苦处，又踏残花过旧桥。谁家女儿傲如此？吟诗作画笑前贤。年少轻狂无知态，如今愧笑自连连。

荀子《劝学》里的一词多义有哪些？荀子劝学一词多义1．于：（1）寒于水（比）（2）善假于物也（介词，不译。引进作用）（3）取之于蓝（从）2．而：（1）君子博学而日参省乎己（递进关系，并且）（2）则知明而行无过矣（递进关系，而且）（3）终日而思矣（表修饰）（4

浙教版七年级下册语文书文言文注解？伤仲永：注释：1.伤：哀伤，叹息2.金溪：地名，现在江西金溪3.民：平民百姓4.世：世代5.隶：属于6.耕：耕田7.生：生长到8.年：岁9.未：不；没有10.尝：曾经11.识：认识12.书具：书写的工具（笔、墨、纸、砚等）。13.忽：忽然14.啼：出声地哭15.求：要16.异：对……感到诧异（意动用法）1

文言文《孙权劝学》重点句型,通假字,古今异义,一词多义？通假字孤岂欲卿治经为博士邪：通耶,表反问语气,相当于“吗”.卿今当涂掌事：涂,通途一词多义当：但当涉猎（助动词,应当）当涂掌事（动词：正）见：见往事耳（了解）大兄何见事之晚乎（认清）古今异义词辞:古

孙权劝学词类活用？1、通假字卿今当涂掌事涂：通“途”,道路.邪(yé)：通“耶”,语气词,表反问2、一词多义当：但当涉猎（助动词,应当）当涂掌事（动词：正）见：见往事耳（了解）大兄何见事晚乎（认清）3、古今异义博士：古,当时古代专掌经学传授的学官.今,一种学位往事：古:指历史.今：过去的事及：等到.时候大：很,非常岂：难道就：本意靠进,此为去做士：人物的通称本

浙教版七年级下册语文书文言文注解？伤仲永：注释：1.伤：哀伤，叹息2.金溪：地名，现在江西金溪3.民：平民百姓4.世：世代5.隶：属于6.耕：耕田7.生：生长到8.年：岁9.未：不；没有10.尝：曾经11.识：认识12.书具：书写的工具（笔、墨、纸、砚等）。13.忽：忽然14.啼：出声地哭15.求：要16.异：对……感到诧异（意动用法）17.焉：他，代指仲永18.借旁近：就近借

浙教版七年级下册语文书文言文注解？伤仲永：注释：1.伤：哀伤，叹息2.金溪：地名，现在江西金溪3.民：平民百姓4.世：世代5.隶：属于6.耕：耕田7.生：生长到8.年：岁9.未：不；没有10.尝：曾经11.识：认识12.书具：书写的工具（笔、墨、纸、砚等）。13.忽：忽然14.啼：出声地哭15.求：要16.异：对……感到诧异（意动用法）17.焉：他，代