往事
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七年级下册语文文言文原文和翻译-七年级下册语文课本孙权劝学课文及译文?
七年级下册语文课本孙权劝学课文及译文?《孙权劝学》原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”
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七年级下册语文文言文字典-浙教版七年级下册语文书文言文注解?
浙教版七年级下册语文书文言文注解?伤仲永:注释:1.伤:哀伤,叹息2.金溪:地名,现在江西金溪3.民:平民百姓4.世:世代5.隶:属于6.耕:耕田7.生:生长到8.年:岁9.未:不;没有10.尝:曾经11.识:认识12.书具:书写的工具(笔、墨、纸、砚等)。
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2019七年级下册语文书文言文翻译-七年级下册语文课本孙权劝学课文及译文?
七年级(下)语文第一单元(一)中文言文翻译!急啊~?你好,我是【继续绽放的花】,很高兴为你解答。文言文:《伤仲永》、《孙权劝学》(虽然是略读课文,但我们都背了)、《口技》、《夸父追日》、《共工怒触不周山》、《狼》(也是略读课文,各个老师要求不同吧)古诗:《木兰
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七年级下册初中文言文全能达标语文人教版孙权劝学译文-七年级下册语文课文《孙权劝学》翻译?
七年级下册语文课文《孙权劝学》翻译?译文:当初,吴王孙权对吕蒙说:“你现在身居要职掌握重权,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多加以推辞。孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗!只要粗略地阅读,了解以往的事罢了。你说你事务繁忙,谁比得上我处理的事务多呢?我常常读书,自己感到有很大的收益。
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孙权劝学文言文翻译及原文注释-孙权劝学原文加译文加注释?
孙权劝学原文加译文加注释?注释:1、别:离开。2、初:当初,起初,这里是追述往事的习惯用词。3、谓……曰:谓,告诉;连用表示“对……说”。4、吕蒙(178―219):字子明,三国时吴国名将。汝南富陂(今安徽省阜南县东南)人,东汉末孙权手下的将领。5、卿:古代君对臣或朋友之
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初一下册语文文言文原文注释翻译-浙教版七年级下册语文书文言文注解?
浙教版七年级下册语文书文言文注解?伤仲永:注释:1.伤:哀伤,叹息2.金溪:地名,现在江西金溪3.民:平民百姓4.世:世代5.隶:属于6.耕:耕田7.生:生长到8.年:岁9.未:不;没有10.尝:曾经11.识:认识12.书具:书写的工具(笔、
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初一语文下册文言文及注释全部-浙教版七年级下册语文书文言文注解?
浙教版七年级下册语文书文言文注解?伤仲永:注释:1.伤:哀伤,叹息2.金溪:地名,现在江西金溪3.民:平民百姓4.世:世代5.隶:属于6.耕:耕田7.生:生长到8.年:岁9.未:不;没有10.尝:曾经11.识:认识12.书具:书写的工具(笔、墨、纸、砚等)。13.忽:忽然14.啼:出声地哭15.求:要16.异:对……感到诧异(意动用法)17.焉:他,代指仲永18.借旁近:就近借
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孙权劝学文言文注释翻译-孙权劝学原文及翻译?
文言文《孙权劝学》课文和翻译?原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)(语气助词,在这里表示反问的语气)?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(Lǔ)肃过寻阳,与蒙论议
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七下语文书文言文注释默写-浙教版七年级下册语文书文言文注解?
浙教版七年级下册语文书文言文注解?伤仲永:注释:1.伤:哀伤,叹息2.金溪:地名,现在江西金溪3.民:平民百姓4.世:世代5.隶:属于6.耕:耕田7.生:生长到8.年:岁9.未:不;没有10.尝:曾经11.识:认识12.书具:书写的工具(笔、墨、纸、砚等)。13.忽:忽然14.啼:出声地哭15.求:要16.异:对……感到诧异(意动用法)17.焉