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关于类比的文言句子？例如《孟子》中的：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。孟子的这句话的意思是：鱼和熊掌都是美味，我都想要，但是二者不可都得到，那我就取熊掌吧。生命和大义都是我想要

鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而时取熊掌着也什么意思？这是出自孟子的《鱼我所欲也》里的一段话,原文是“鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也；义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟

孟子的文言文与奉献有关的名句？《孟子》中的名言名句古文名句:富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。――《孟子》古文名句:天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。――《孟子》古文名句:鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也：二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也：二者不可得

“二者不可得兼”中“兼”字是什么意思？“二者不可得兼”中“兼”字的意思是：几方面都有或几方都照顾到。出自：孟子《孟子?告子上》的《鱼我所欲也》篇原文选段：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。释义：鱼，是我所想要的东西；熊掌，也是我所想要的东西。这两种

孟子中对生命珍惜的句子？鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。――孟子孟子《鱼我所欲也》，是最能体现孟子生命观的名篇：鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，（如果）这两种东西不能同时得到，我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所喜爱

阅读甲、乙两则文言文，按要求回答文后问题。（10分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得？小题1:B小题1:(1)不是只有贤明的人才有这样的谚、部队士、任何事都比不上“义”重要。小题1:万事莫贵于义。“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候，我们都应该坚持人民(国家)的利益。小题1:B中二者都是“代词，这”。小题1:这是考查对文言文句子的理解

师旷问学这篇文言文用白话文来翻译是什么意思？《师旷问学》的白话文翻译：晋平公问宫中的乐师师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了。”乐师师旷（回答）说：“为什么不点燃火把呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”乐师师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主呢？我曾听说：少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳的光明一样；中年的时候喜欢学习，就像正午太阳的光芒一样；

请问文言文中于字的用法？1、对，对于。向例：贫者语于富者曰。《为学》2、在，从例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。《出师表》3、与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。《隆中对》4、到例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。《愚公移山》5、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。6.被例：生亦我所欲，所欲有甚于

怎么将文言文翻译成白话文？将白话文翻译成文言文必须进行“再创作”，就是“重写”。为什么呢？需要从“翻译”说起。翻译是用“对象语言”即听者、读者所使用的语言，表达另外一种语言文字。其服务对象十分明确。人们将文言文翻译为白话文的过程，是面向“不懂文言文”的读者、听者作解释，从字词义到文意，以“准确”、“明了”为标准。只要翻译者具备足够的文言文知识即可。我们可以将