把握
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文言文人物传记的阅读方法-阅读古代人物传记文言文要从哪些方面把握?
阅读古代人物传记文言文要从哪些方面把握?一、建立正确的阅读观――整体阅读1.看整体文言文阅读不仅要关注一字一词一句,还要关注文章的整体,看文章整体写了什么内容,哪些人、哪些事、什么性格品质,这些是先要把握住的。不要急于做题,不要急于破解哪个词、哪句话,首先要弄清文章整体
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文言文整体阅读 课件-阅读古代人物传记文言文要从哪些方面把握?
阅读古代人物传记文言文要从哪些方面把握?一、建立正确的阅读观――整体阅读1.看整体文言文阅读不仅要关注一字一词一句,还要关注文章的整体,看文章整体写了什么内容,哪些人、哪些事、什么性格品质,这些是先要把握住的。不要急于做题,不要急于破解哪个词、哪句话,首先要弄清文章整体的内容及行文特点,这是整体阅读的核心内容之一。2.整体看不要以为阅读完文本材料,就算整体把握了。文本本身固然重要,但
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人物传记类文言文行文思路-阅读古代人物传记文言文要从哪些方面把握?
阅读古代人物传记文言文要从哪些方面把握?一、建立正确的阅读观――整体阅读1.看整体文言文阅读不仅要关注一字一词一句,还要关注文章的整体,看文章整体写了什么内容,哪些人、哪些事、什么性格品质,这些是先要把握住的。不要急于做题,
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文言文阅读人物传记-阅读古代人物传记文言文要从哪些方面把握?
阅读古代人物传记文言文要从哪些方面把握?一、建立正确的阅读观――整体阅读1.看整体文言文阅读不仅要关注一字一词一句,还要关注文章的整体,看文章整体写了什么内容,哪些人、哪些事、什么性格品质,这些是先要把握住的。不要急于做题,不要急于破解哪个词、哪句话,首先要弄清文章整体的内容及行文特点,这是整体阅读
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叙事类文言文的定义-阅读叙事性文言文,要注意哪四个方面?
阅读叙事性文言文,要注意哪四个方面?第一,理清思路,看看作者叙述了什么事,文章如何开端、发展、演绎高潮乃至结束。第二,文章写了哪些事?中心事件是什么?第三,注意作者的感情色彩,注意作者的评说褒贬,乃至议论抒情。第四,叙事性文言文通过
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如何上好小学文言文公开课-如何上好一堂语文公开课呢?
如何上好一堂语文公开课呢?说实话,公开课就是画架子,至于效果一般是不考虑的。所以要尽量上出愉悦的效果。一,你上课要有激情,同时要把激情感染给学生。二,老师要精心设置问题,要注意:问题要好思考和回答,让学生有话说,如果能让学生回答出笑声那效果就达到公开课的效果了。三,教学过程的时间
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传记类文言文阅读方法-阅读古代人物传记文言文要从哪些方面把握?
阅读古代人物传记文言文要从哪些方面把握?一、建立正确的阅读观――整体阅读1.看整体文言文阅读不仅要关注一字一词一句,还要关注文章的整体,看文章整体写了什么内容,哪些人、哪些事、什么性格品质,这些是先要把握住的。不要急于做题,不要急于破解哪个词、哪句话,首先要弄清文章整体的内容及行文特点,这是整体阅读的核心内容之
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文言文人物传记阅读教案-阅读古代人物传记文言文要从哪些方面把握?
阅读古代人物传记文言文要从哪些方面把握?一、建立正确的阅读观――整体阅读1.看整体文言文阅读不仅要关注一字一词一句,还要关注文章的整体,看文章整体写了什么内容,哪些人、哪些事、什么性格品质,这些是先要把握住的。不要急于做题,不要急于破解哪个词、哪句话,首先要弄清文章整体的内容及行文特点,这是整体阅读的核心内容之一。2.整体看不要以为阅读完文本材料,
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文言文叙事写法-阅读叙事性文言文,要注意哪四个方面?
阅读叙事性文言文,要注意哪四个方面?第一,理清思路,看看作者叙述了什么事,文章如何开端、发展、演绎高潮乃至结束。第二,文章写了哪些事?中心事件是什么?第三,注意作者的感情色彩,注意作者的评说褒贬,乃至议论抒情。第四,叙事性文言文通过对人物的言行、