接触

文言文在几年级接触比较好？一般是在六年级。低年级的孩子，可以引导孩子接触一些比较容易诵读的古文，比如《菜根谭》《小窗幽记》这一类的，先培养孩子对于文言文的语感。也可以把一些文言文句子融汇到日常的交流中去

文言文在几年级接触比较好？一般是在六年级。低年级的孩子，可以引导孩子接触一些比较容易诵读的古文，比如《菜根谭》《小窗幽记》这一类的，先培养孩子对于文言文的语感。也可以把一些文言文句子融汇到日常的交流中去，例如劝导孩子不要强

文言文在几年级接触比较好？一般是在六年级。低年级的孩子，可以引导孩子接触一些比较容易诵读的古文，比如《菜根谭》《小窗幽记》这一类的，先培养孩子对于文言文的语感。也可以把一些文言文句子融汇到日常的交流中去，例如劝导孩子不要强求别人时，可以引用“己所不欲，勿施于人”；当说到某人的不懂装懂时，可

文言文在几年级接触比较好？一般是在六年级。低年级的孩子，可以引导孩子接触一些比较容易诵读的古文，比如《菜根谭》《小窗幽记》这一类的，先培养孩子对于文言文的语感。也可以把一些文言文句子融汇到日常的交流中去，例如劝导孩子不要强求别人时，可以引用“己所不欲，勿施于人”；当说到某人的不懂装懂时，可以引用“知之为知之，不知为不知，是知也。”诸如此类。不过这