文体

文言文与白话文有什么区别？白话文是任何人在任何场合都普遍使用的文体。这种白话文是五四运动前后才有的。此前，课本，包括已经出现的洋学堂中使用的课本，都是文言文，学生是不会用白话文写作的。当初，“五四”运动的先驱者们提倡写新文学的时候，首先要发起国语运动。为什么呢？因为中国方言太多，白话文是语体文，到底要按哪种“语”来“文”呢？方言成了大障碍，非推广

文言文与白话文有什么区别？白话文是任何人在任何场合都普遍使用的文体。这种白话文是五四运动前后才有的。此前，课本，包括已经出现的洋学堂中使用的课本，都是文言文，学生是不会用白话文写作的。当初，“五四”运动的先驱者们提倡写新文

文言文桃花源记讲了一个什么故事？《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，内容如下：东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山

答谢中书书（山川之美）的文体？这篇文章是散文还是骈文？另外，书信不也单独是一种文体吗？球解答？【答谢中书书】文体：骈文！是指古代的一种文体.书信是一种应用文体，有其固有的格式。和骈文完全不同！骈（pián）文，也称“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文

文言文四种文体说转记序？1、说：是古代的一种散文体裁。从内容上看，文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论；大多是一事一议，要求说出作者对某个问题的深刻见解。这种“说”，它的叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法，从本质上说，它是属于议论性的文体，与现代的杂文或杂感小品相似。初中阶段所学的有《马说》《爱莲说》等。2、传：记述个人生平事迹的文章。一般来说多为

文言文文体的概念是什么？1、说古代的一种文体，可以叙事，也可以发表议论，都是为了说明一个道理。它与“论”无大异，故后来把说理辨析一类的文章，统称为论说文。它与现代杂文或杂感在某种程度上相似，变化有致，写法不拘一致。如《马说》、《师说》、《爱莲说》、《捕蛇者说》、《六国论》、《过秦论》等。2、表表是古代臣子向帝王上书

文言文中的“记”表示什么文体？铭铸、刻或写在器物上记述生平、事迹或警诫自己的文字：铭刻。铭文。铭志。墓志铭。座右铭。在器物上刻字，表示纪念，永志不忘：铭记。铭心。铭骨。铭诸肺腑（喻永记）。中国古代用于铭刻的文字逐步形成的一种文体，如《文心雕龙》

答谢中书书（山川之美）的文体？这篇文章是散文还是骈文？另外，书信不也单独是一种文体吗？球解答？【答谢中书书】文体：骈文！是指古代的一种文体.书信是一种应用文体，有其固有的格式。和骈文完全不同！骈（pián）文，也称“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。中国古代魏晋以后产生的一种文体。又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。全篇以双句（俪句

怎样用文言文自我介绍？1、把你的情况（家庭背景、出生地域、个头相貌、求学经历、志向追求、情趣爱好、感情波折……）用现代文写下来。2、利用文言文中的格式套进去。XXX,年XX，性豁达，擅言谈，平家子也。古语云人如其名，诚可信也。自幼即誓曰：不求外之美，而求内之秀。幸生而灵，好诗书，幼诵文，长而学。自唐诗宋词