有时

写景加抒情的文言文120一150字？与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见

文言文中“之”作结构助词时，什麽时候要翻译出来？“之”在五笔字型里为键名字，在P键上，只要把P连击四下即可。“之”作结构助词的时候，可以有以下几种解释和翻译。1．用在名词的前面，组成偏正词组。有时定语位于中心词之后，这时也用“之”表示，这个“之”有时不翻译，有时翻译作“的”，但要从后向前翻译。例子：赤子~心；以子~矛，

将李白的《望天门山》改写成一篇写景短文，300字左右？一天，李白去天门山观赏风景，他乘上小船，顺着楚江，一路游来，小船到了天门山，李白被眼前的美丽景色吸引住了。李白抬头看着这两座高大的山，看起来真像一座天门一样，

文言文中的或什么意思？1、又如：或人（某人。不称名而暗指的人。有些人）或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”――唐?柳宗元《小石城山记》或语公（袁可立）：“此弄臣，奈何窘之？”――明董其昌《节寰袁公行状》2、又如：或时（有时）；或一

文言文原文注释及翻译？原文唐高⑴僧鉴真，本姓淳于，扬州江阳⑵人，年十四出家为僧。稍⑹长，遍游长安、洛阳，寻问名师，专研戒律⑶。天宝元年⑷，应日僧普照辈延，东渡日本。然东海风骤⑺浪高，或⑻船覆⑼，或粮匮⑽，或失向，历十二载，五渡未成。其实僧目盲，唯至不渝⑾。天宝十二年，竟⑿至日，翌年与奈良⑸东建戒台

“秋天”在文言文中怎么说？》？秋天的雅称姜振坤三秋:古时人们将秋季的七八九月份分别称为孟秋、仲秋、季秋，合称“三秋”，代指秋天。“三秋”有时亦指秋季的第三个月，即农历九月，如唐代诗人王勃的《滕王阁序》中有“时维九月，序属三秋”之句。九秋:整个秋季共分为九旬，故古人有时也用“九秋”来

顾炎武手不释卷，原文及翻译？原文：凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经注疏1；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。译文：凡是先生外出旅行，总是用两三骡马载着书本跟随着。走到险要的地方，就叫他的随从人员（退役的老兵）去打听详细的情况；有时（打听来的情况）与自己以前所知道的不一致

文言文原文注释及翻译？原文唐高⑴僧鉴真，本姓淳于，扬州江阳⑵人，年十四出家为僧。稍⑹长，遍游长安、洛阳，寻问名师，专研戒律⑶。天宝元年⑷，应日僧普照辈延，东渡日本。然东海风骤⑺浪高，或⑻船覆⑼，或粮匮⑽，或失向，历十二载，五渡未成。其实僧目盲，唯至不渝⑾。天宝十二年，竟⑿至日，翌年与奈良⑸东建戒台，授戒法。译文唐朝有个有名望的和尚叫鉴真，本名叫淳于，是扬州

写景加抒情的文言文120一150字？与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心