特别

“神”这个字可以怎么样理解，有几种理解，意思是什么？神shén1.迷信的人称天地万物的创造者和所崇拜的人死后的精灵：～仙。～怪。～主。～社。～农。～甫。～权。鬼使～差。2.不可思议的，特别希奇的：～秘。～

特别长的文言文有哪些？所谓文言文，并不是一种文章的体裁，而是与白话文相对的一种语言。因此，这道题应该是想问，用文言文书写的文章里，特别长的有哪些。由于缺乏明确的比较范围，这里就以高中课本中的文章为例，进行一个比较。据统计，高中教材里最长的文言文课文是屈原的作品《离骚》，共有2848字。《离骚》是屈原的代表作，号称中国最长的抒情诗，加上完成于战国时期，距今年代久远，

表示“你的话特别有道理”用文言文怎么说？tè①公牛，也可指其他雄性牲畜。《诗?正月》：“瞻彼阪田，有菀其～。”②三岁的兽。《伐檀》：“不狩不猎，胡瞻尔庭有悬～兮？”③杰出的；突出的。《过小孤山大孤山》：“又有一石，不附山，杰然～起。”④特别；特地。《陈情表》：“诏书～下，拜臣郎中。”《张衡传》：“安帝雅闻衡善术学，公车～征拜郎中。”⑤仅；只；不过。《廉颇蔺

把语文的文言文笔记做在笔记本上，这样不会有时候特别不方便吗？但是把笔记做书上，会特别乱，位置不够写？语文课代表来解答，在上课之前先预习一遍可以使用铅笔在书上做记号，像文言文类的我习惯于记在注解或者原文的附近，一般课本内会有插图的地方就可以使用便利贴，位置空间比较大。如果是作文课或者阅读赏析

表示“你的话特别有道理”用文言文怎么说？tè①公牛，也可指其他雄性牲畜。《诗?正月》：“瞻彼阪田，有菀其～。”②三岁的兽。《伐檀》：“不狩不猎，胡瞻尔庭有悬～兮？”③杰出的；突出的。《过小孤山大孤山》：“又有一

特别长的文言文有哪些？所谓文言文，并不是一种文章的体裁，而是与白话文相对的一种语言。因此，这道题应该是想问，用文言文书写的文章里，特别长的有哪些。由于缺乏明确的比较范围，这里就以高中课本中的文章为例，进行一个比较。据统计，高中教材里最长的文言文课文是屈原的作品《离骚》，共有2848字。《离骚》是屈原的代表作，号称中国最长的抒情诗，加上完成于战国时期，距今年代

特别长的文言文有哪些？所谓文言文，并不是一种文章的体裁，而是与白话文相对的一种语言。因此，这道题应该是想问，用文言文书写的文章里，特别长的有哪些。由于缺乏明确的比较范围，这里就以高中课本中的文章为例，进行一个比较。据统计，

急求30篇短小文言文（越短越好），最好有译文？不是类似内容，而是类似短篇，感觉都很好看的超短篇。但是短一点的，我也没看过几部《七十七夜》52.92kb《Iloveyou，I’llkillyou》86.93kb前两部有点斯德哥尔摩综合征的感觉。《1205室》30.58kb《小河》59.50kb(落

表示“你的话特别有道理”用文言文怎么说？tè①公牛，也可指其他雄性牲畜。《诗?正月》：“瞻彼阪田，有菀其～。”②三岁的兽。《伐檀》：“不狩不猎，胡瞻尔庭有悬～兮？”③杰出的；突出的。《过小孤山大孤山》：“又有一石，不附山，杰然～起。”④特别；