空中

  • 咏雪文言文主要讲了什么-咏雪讲了一件什么事简写?

    咏雪(文言文)表达了作者怎样的思想感情?《咏雪》是通过记录生活中的事情来反映生活的情趣或生活中隐含的哲理,只做客观描述,未加任何评论。只通过“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语来营造一种欢快、融洽的家庭气氛。《咏雪》是南朝文学家、史学家吴均创作的一首五言古诗。这首诗写的是江南特有的细雪,诗人名为咏雪,实为伤怀。首二句

    文言文 2021年5月9日
  • 咏雪文言文结尾的作用-《咏雪》一文在最后交代谢道韫的身份,有什么作用?

    《咏雪》一文在最后交代谢道韫的身份,有什么作用?《咏雪》文末交代谢道韫的身份,主要作用是表现作者对谢道韫才华的赞赏与肯定。故事中,“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”谢公即景出题,让孩子们用自己的话形容一下外面大雪纷飞的景象。谢朗说

    文言文 2021年5月9日
  • 咏雪文言文翻译欣然的意思-咏雪中,儿女,欣然,即,的意思?

    《咏雪》中“公欣然曰”的“然”是什么意思?然,词缀,……的样子。言语第二之七十一、咏雪之才(原文)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(译)谢太傅(安)在一个寒冷的雪天召集家人,给晚辈们探讨文章义理,一会儿雪下得急起来,太傅高兴地说:“

    文言文 2021年5月8日
  • 咏雪文言文表达了什么-咏雪讲了一件什么事简写?

    咏雪(文言文)表达了作者怎样的思想感情?《咏雪》是通过记录生活中的事情来反映生活的情趣或生活中隐含的哲理,只做客观描述,未加任何评论。只通过“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语来营造一种欢快、融洽的家庭气氛。《咏雪》是南朝文学家、史学家吴均创作的一首五言古诗。这首诗写的是江南特有的

    文言文 2021年5月8日
  • 初一文言文咏雪-初一语文《咏雪》的解释?

    初一语文《咏雪》的解释?注释(1)谢太傅:即谢安(320~385),字安石,晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。(2)撒盐空中差可拟(差:大致,差不多)(拟:相比)(3)未若柳絮因风起(未若:不如)(因:趁着;顺着)(“因”在这里有特殊含义)(4)讲论文义(讲解诗文)(讲:讲解)(论:讨论)(5)

    文言文 2021年5月8日
  • 咏雪文言文的意思是什么-咏雪这篇小古文的意思是什么?

    咏雪这篇小古文的意思是什么?1、言语第二之七十一、咏雪之才(原文)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(译)谢太傅(安)在一个寒冷的雪天召集家人,给晚辈们探讨文章义理,一会儿雪下得急起来,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”哥哥的长子胡儿说:“跟把盐

    文言文 2021年5月8日
  • 咏雪文言文翻译成故事-《咏雪》古文翻译成现代文?

    《咏雪》古文翻译成现代文?译文:谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,和他子侄辈的人讲解诗文。不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说:“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说:“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿

    文言文 2021年5月8日
  • 咏雪文言文现象整理-在文言文,咏雪中出现了哪些词类活用?

    在文言文,咏雪中出现了哪些词类活用?寒雪日内,这几个字都是名词作状语。言语第二之七十一、咏雪之才(原文)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大

    文言文 2021年5月8日
  • 咏雪文言文中的词类活用-在文言文,咏雪中出现了哪些词类活用?

    咏雪,陈太丘与友期行,一词多义,词类活用?陈太丘与友期行,期日中,(友)过中不至,太丘舍(友)去,(太丘)去后(友)乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方:”尊君在不”(元方)答曰:”(家君)待君久不至,已去.”(你)日中不至,则是无信;(你)对子骂父,则是无礼.文言文知识积累通假字:尊君在不”不”通”否”古今异义:1.陈太丘与友期古:约定今:日期

    文言文 2021年5月8日