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文言文：每假借于藏书之家的“每”怎么解释？原文出自于元?宋濂《送东阳马生序》中的内容。这里的“每”应该是副词，而在文言文中，“每”充当副词时，通常有两种意思：一是，“每”充当频率副词，可译为：常常，经常。例如：宗

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文言文：每假借于藏书之家的“每”怎么解释？原文出自于元?宋濂《送东阳马生序》中的内容。这里的“每”应该是副词，而在文言文中，“每”充当副词时，通常有两种意思：一是，“每”充当频率副词，可译为：常常，经常。例如：宗臣《宗子相先生集?报刘一丈书》：每大言曰。一是，“每”充当频率副词，可译为：每一次。例如：《史记?廉颇蔺相如列传》：相如每朝。由上可见，老师

如何学文言文更扎实？考试得分率高？??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??老穆解析文言文阅读，难度可大可小，中考相对简单一点，高考难度，着实不小……若想扎实学习文言文，那就必须做好以下几个方面的工作，如下：??一、不辞辛苦去背诵一定要牢记课本内文言文出现的实词、虚词和特殊句式等。??二、翻译要追求细我们在练习

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啖粥而读是什么意思啊？辄以水沃面音：zhe二声义：同（则）食不给音：ji三声义：供给,足够啖粥而读音：dan四声义：吃乃至被谗受贬音：chan二声义：用谗言来毁谤范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面;食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，

文言文：每假借于藏书之家的“每”怎么解释？原文出自于元?宋濂《送东阳马生序》中的内容。这里的“每”应该是副词，而在文言文中，“每”充当副词时，通常有两种意思：一是，“每”充当频率副词，可译为：常常，经常。例如：宗臣《宗子相先生集?报刘一丈书》：每大言曰。一是，“每”充当频率副词，可译为：每一次。例如