解释

解释文言文《童趣》里的几个字？能张目对日的张；对张：睁大对：直视明察秋毫的明；秋毫明：能清楚地看到秋毫：鸟类新长出来的纤细的羽毛藐小；必；细；纹理；故时；物外；私；拟；群；藐小：细微必:必定细:仔细纹理:(这个可以直译)故时:顿时物外:物体以外的事物私:私下拟:想象群:(这个可以直译)舞于空中

200字的文言文，带翻译和词语解释？原文先生不知何许人也〔1〕，亦不详其姓字〔2〕。宅边有五柳树，因以为号焉〔3〕。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解〔4〕；每有会意〔5〕，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此〔6〕，或置酒而招之

初中文言文字词解释要背吗？题主所说的“背”，其实就是识记。简单说就是记住字词的解释。初中文言文字词的解释需要背！识记文言文字词的解释，也是要讲究方法的。1.不用识记，拿来就用的字词解释。在文言文学习中，常常会出现古代时间，地点，地名，年号，

让在文言文中的解释结合例子？1、责问；责备。《左传?僖公二十四》：“寺人披请见，公使让之，且辞焉。”寺人披请求进见，文公令人责问他，并且拒绝接见。2、让给；让位给。《五蠹》：“夫古之让天子者，是去监门之养而离臣虏之劳也。”译文：古代把天子的位置让给别人，不过是逃避看门奴仆般的供养，摆脱奴隶样的繁重苦劳罢了3、推举哥哥三打祝家庄身亡之后，众兄弟让我为头领。――李

初中一年级语文上册人教古文虚词解释？七年级上册:1、童趣一、解释加点词的含义答案1、项为之强项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。2、徐喷以烟徐：慢慢地。以：用3、果如鹤唳云端果：果真，果然。唳：鸟鸣4、以从草为林林：树林5、兴正浓兴：兴趣6、方出神方：正7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶8、必细察其纹理细：仔细。察，观察9、昂首观之昂：抬。首：头。之：它，代

求高中常考的，古文词语解释？荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。《左传”襄公三年》如：韩琦镇长安，荐知泾阳县。《宋史?侯可传》加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。如：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。《宋史?辛弃疾传》贬：①降职。如：贬连州刺史。《刘禹锡传》②降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。《新唐书?柳

形容心情不好的古文句子和词有哪些？句子1、我心悲伤，莫知我哀！――佚名《采薇(节选)》【释义】：满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会。2、但看古来歌舞地，唯有黄昏鸟雀悲。――刘希夷《白头吟》【释义】：只见那古往今来的歌舞之地，剩下的只有黄昏的鸟雀在空自悲啼。3、惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。――

桃花源记这篇文言文中哪些字解释为“都”？桃花源记陶渊明（南北朝）武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，

鲍子难客的难是哪种文言文现象？鲍子难客的难是哪种文言文现象？有人将“难客”解释为形容词用为动词、使动用法，“使客难”。我不支持这种解释。因为，当形容词“难”读作nàn的时候，“难”可解释为：诘责，质问，此时它本身就是动词。现代汉语常用的“刁难”，也是动词。现代汉语多为双音节词，如：刁难、责难；文言文多为单音节词，如“难”。将“难客”的动、宾都改用双音节词，就是“责