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《蒋士铨之母》文言文阅读？铨四龄，母日授四子书①数句；苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝，断之，诘屈作波磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误乃已。至六龄，始令执笔学书。译文蒋士铨四岁的时候

文言文赏析:庄子《秋水》？课文主旨这篇课文节选自《庄子?外篇》中《秋水》篇的前部分。它以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。内容分析全文可分为两层。第一层（“

《秋水》这篇文章揭示了什么道理？这种道理在客观上有何意义？《秋水》这篇文章揭示了“人外有人，天外有天”的道理，人的见识是有限的，如果骄傲自满，就会贻笑大方。人不能坐井观天、自满自足，并且要谦虚，“夏虫不可语冰”。并且要学会开拓进取，让自己优秀强大。在客观上，主要揭示了

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《蒋士铨之母》文言文阅读？铨四龄，母日授四子书①数句；苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝，断之，诘屈作波磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误乃已。至六龄，始令执笔学书。译文蒋士铨四岁的时候，母亲每天教他《四书》几句。苦于蒋士铨太小，不会拿笔，她就削竹枝成为细丝把它

用文言文写学习古代汉语的心得？写心得体会的格式、什么是“心得体会”在参与社会生活与社会实践中,人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会,这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考,可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析.用文字的形式把这些心得表达出

《蒋士铨之母》文言文阅读？铨四龄，母日授四子书①数句；苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝，断之，诘屈作波磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误乃已。至六龄，始

文言文赏析:庄子《秋水》？课文主旨这篇课文节选自《庄子?外篇》中《秋水》篇的前部分。它以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。内容分析全文可分为两层。第一层（“秋水时至”至“以天下

文言文赏析:庄子《秋水》？课文主旨这篇课文节选自《庄子?外篇》中《秋水》篇的前部分。它以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。内容分析全文可分为两层。第一层（