讲解

小学语文面试，试讲10分钟怎么讲才好？导入很重要，要激发起学生的学习热情。语言要沟通彼此之间的感情，创设学习情境，引起学生注意，能够使他们迅速集中思维，把他们的注意力聚焦在需要学习新知的相关内容上来，并提出这一节课的学习目标。教师有“舌耕之士”的称谓。所以说教师的语言讲解很重要。对于小学生的讲解，教师的语言要生动、活泼，并且有效、高效，针对不同的讲解内容，可以运

奕秋文言文翻译？“惟奕秋之为听”，之，指奕秋对棋艺的讲解。这个句子比较复杂，需要对它做一下剖析。经过分析后，不用对其中某个字词死记硬背，自然而然就理解了。“惟奕秋之为听”，为什么解释为“只听弈秋的讲解”呢？其中起作用的是“为”这个结构助词，它将宾语前置了。举一个简单点的例子：“何以女为见？”即“何以见汝”。意思是：为什么要见你？“见汝（你）”，是述宾结构，为了突出宾语“汝”，把“汝

七年级上册语文书中的《世说新语》两则的咏雪的重点字词翻译是什么啊？很急啊？《咏雪》中的重点字词注释：谢太傅：即谢安（320~385），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。死后追赠

凿壁偷光文言文中，“衡乃穿壁引其光”的“引”什么意思？“衡乃穿壁引其光”的“引”的意思是：引来、引进。原文：匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映③光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑿。衡能说《诗》，时人为之语曰：

七年级上册语文书中的《世说新语》两则的咏雪的重点字词翻译是什么啊？很急啊？《咏雪》中的重点字词注释：谢太傅：即谢安（320~385），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。撒盐空中差可拟（差：

七年级上册语文书中的《世说新语》两则的咏雪的重点字词翻译是什么啊？很急啊？《咏雪》中的重点字词注释：谢太傅：即谢安（320~385），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。撒盐空中差可拟（差：大致，差不多）（拟：相比）未若柳絮因风起（未若：不如）（因：凭借）讲论文义（讲解诗文）（讲：讲解）（论：讨论）俄而雪

《匡衡勤学》的文言文翻译是什么？匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。（于是）匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感

文言文“学奕”中的“惟奕秋之为听”，“之”是什么意思？“惟奕秋之为听”，之，指奕秋对棋艺的讲解。这个句子比较复杂，需要对它做一下剖析。经过分析后，不用对其中某个字词死记硬背，自然而然就理解了。“惟奕秋之为听”，为什么解释为“只听弈秋的讲解”呢？其中

凿壁偷光文言文翻译？原文：匡衡⑴，勤学而无烛。邻居有烛而不逮⑵，衡乃穿壁⑶引其光，以书映光而读之。邑人⑷大姓⑸文不识⑹，家富多书，衡乃与⑺其佣作⑻而不求偿⑼。主人怪⑽，问衡，衡曰：“愿⒁得主人书遍⑾读之。”主人感叹，资⒂给以书，遂⑿成大学⒀。时人为之语曰无说诗。匡鼎来。匡说诗。解人颐。鼎。衡小名也。时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言诗者。衡