语气

求这些文言文，单个，字，的用法和翻译？乎1，介词，同“于”2，介词，同“于”3，语气词，表疑问4，语气词，表感叹5，语气词，接再形容词后，表感叹其1，代词，2，不太确定，可能是代词。3、代词，4,代词5，表示揣测的语气。6，加强语气。7，代词，8，代词9，代词10，加强语气*是代词的，请你自行查询前后文，自然能知道所代指的是什么所1，介词，“所以”连用，表原因，工具等

苛政猛于虎急求八年级金牌阅读文言文答案？1、（1）使：派遣（2）吾：我的（3）苛：苛刻，暴虐（4）焉：于之，意思是在这件事上（5）去：离开2、（1）判断语气（2）疑问语气（3）感叹语气3、（1）孔子路过泰山的边上，看见有一个妇人在坟墓前哭得十分悲伤。（2）之前，我的公公被

关于“其”字在文言文中的用法和解释，总结？“其”的用法：（一）代词。1.他（们）的、它们的。如：唐浮屠慧褒始舍于其址。2.第三人称代词，他们、它（们）如：问其深，则其好游者不能穷也。3.第一人称或第二人

愚公移山文学常识,一词多义,通假字？你好！《愚公移山》古今异义：1指古义：直,一直今义：手指2曾古义：乃,并今义：曾经3毛古义：草木今义：毛发4阳古义：山之南,水之北今义:太阳5阴古义：山之北,水之南今义：阴天6诸古义：之于今义；各个、许多7荷古义：扛今义：荷花8息古义：叹气今义：休息9虽古义：即使今义：虽然10已古义：停止今义：已经11方古义：

语文答题万能公式？回答；（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法

古文中的语气助词？矣、以、焉、之、乎、者、也一、矣的释义：用在句末，跟“了”相同：由来久～。悔之晚～。组词：鲜矣、尚矣、某矣、矣哉、惫矣二、以的释义：用在单纯的方位词前，组成合成的方位词或方位结构，表示时间、方位、数量的界限。组词：以为、以往、可以、以前、以后三、焉的释义：1、跟介词“于”加代词“是”相当：心不在～。善莫大～。2、疑问代词。哪里；怎么（多用于反问）：～有今日?。～能不去?。不

文言文常见18语气词用法和分析？一、两个语气词连用。主要有以下几种情况：1．两个陈述语气词连用。例如：（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”（《左传?烛之武退秦师》）【译句：（烛之武）推辞说：“我年轻力壮的时候，尚且赶不上人；现在我年老了，不能干什么了。”】例句中的“也已”

求文言文小故事带翻译的越少越好？楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù)契(qì)其舟，曰：“是吾剑之所刻舟求剑漫画从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？――《刻舟求剑》楚国有一个坐船渡江的人，他的剑不小心从船上落入江中。他急在船上用刀刻上记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了之后，这个人从他用刀刻的地方下水去

怎样理解文言文句尾语气词的连用？新编高一册语文两个文言文单元，有几篇课文里出现了一些句尾语气词连用的现象，学生理解起来比较困难，要求老师给他们讲解一下。为此，我就把这个问题作为一项专题，并结合课文例子，讲解如下：古代汉语中