逻辑

如何提高《史记》《资治通鉴》这类文言文书籍的阅读速度？希望大神们来分享一下？找文白对照版，多备几个版本，针对自己感兴趣的专题线索，以研究某一问题，搜集资料，寻找答案的方式去学习，可能效率比较高。也就是将经典根据自己研究需求，当史料用。熟能生巧，多看几个版本，对照着读，看不

文言文中的或什么意思？1、又如：或人（某人。不称名而暗指的人。有些人）或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”――唐?柳宗元《小石城山记》或语公（袁可立）：“此弄臣，奈何窘之？”――明董其昌《节寰袁公行状》2、又如：或时（有时）；或一，或种（某种）；或日（某日，有一天）3、用作虚词君实或见恕。――宋?

文言文中的或什么意思？1、又如：或人（某人。不称名而暗指的人。有些人）或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”――唐?柳宗元《小石城山记》或语公（袁可立）：“此弄臣，奈何窘之？”――明董其昌《节寰袁公行状》2、又如：或时（有时）；或一

“或”在古文中的意思是什么？1、有的（有的人，有的事物）或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”（《六国论》）或百步而后止，或五十步而后止。（《寡人之于国也》）――有的跑了一百步之后停下来，有的跑了五十步之后停下来。2、也许，或许越人语天姥，云霞明灭或可睹。（《梦游天姥吟留别》）――吴越一带的人说起的天姥山，云霞忽明忽暗，或许能够看见。3、有时或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（《送东阳

“或”在古文中的意思是什么？1、有的（有的人，有的事物）或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”（《六国论》）或百步而后止，或五十步而后止。（《寡人之于国也》）――有的跑了一百步之后停下来，有的跑了五十步之后停下来。2、也许

文言文中“或”字的解释？意思：1、某人，有的人。举例：或说处杀虎斩蛟。――《世说新语?自新》2、用作虚词∶表示选择或列举。举例：或异二者之为。――宋?范仲淹《岳阳楼记》3、间或，有时。举例：或长烟一空。――宋?范仲淹《岳阳楼记》4、通“惑”。迷惑。举例：夜半,而城上四面鼓噪,敌人必或。――《墨子?备蛾传》5、语气词，在否定句中加强否定语气。举例：莫或兴之。――清?黄宗羲《原君》扩展

哪位大神能把下面这篇白话文文章翻译成文言文？急用！500字左右，可以删减内容，只要符合古文逻辑就行？胜之花，人徒羡其盛时之艳，孰知其初萌之芽，尝为发奋之泪泉所浸，为牺牲之血雨所灌!然人皆可成耶？非也。匪人皆可成，殆固难免矣。苟未尝殆者，其人非完也。谚云：“殆者，胜之母也。”靡殆，则亦无成也。众或曰：“殆者，苦也。”其实匪然，苟无殆之历，何来成之悦耶?于殆，吾当以何态对之？实其未足惧，吾辈绝不可

如何提高《史记》《资治通鉴》这类文言文书籍的阅读速度？希望大神们来分享一下？找文白对照版，多备几个版本，针对自己感兴趣的专题线索，以研究某一问题，搜集资料，寻找答案的方式去学习，可能效率比较高。也就是将经典根据自己研究

如何提高《史记》《资治通鉴》这类文言文书籍的阅读速度？希望大神们来分享一下？找文白对照版，多备几个版本，针对自己感兴趣的专题线索，以研究某一问题，搜集资料，寻找答案的方式去学习，可能效率比较高。也就是将经典根据自己研究需求，当史料用。熟能生巧，多看几个版本，对照着读，看不同的解释分析，选一个自认为合理靠谱的，形成自己的逻辑历史观，目的就达到了。当然，还要有钻研