道理

急需文言文<>的中文解释？【同步教育信息】一.本周教学内容《日喻》二.本周教学目标这篇短文具有方法论上的指导意义，“盲人识日”的比喻，十分巧妙地说明了只求一点、不及其余的方法，将会导致何等荒谬的结论；“北人

涸辙之鲋文言文告诉我们一个什么道理？涸辙之鲋讲庄周的故事庄周即庄子，他家里穷得揭不开锅，于是就向富有的监河侯去借。作者用十分简练的文笔，描绘出监河侯这个吝啬鬼的形象，揭示出了一个道理：当别人有困难的时候，要诚心诚意尽自己的力量去帮助，绝不能只说大话，开空头支票，大话和空话是不能解决问题的，要解决实际问题，必须有实事求是的精神和脚踏实地的作风。6寓意这个故事源于庄周借粮，监河侯开出了

文言文中多言，何益的益是什么意思？原文：子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙蝇，日夜恒鸣，口干舌擗，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”注释：选自《墨子》。子禽（qin）：人名，墨子的学生。益:用处。恒:常常。擗（p!）：通“敝”，疲劳的意思。然而不听：可是没有人去听它的叫。时夜而

读两小儿辩日的启示？.宇宙无限大，知识无限多，学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。.知之为知之，不知为不知。“不要强不知以为知”。

《画龙点睛》这个故事说明了什么道理？深刻含义：比喻说话或文章，在主要处用上关键性的、精辟的一两句话，点明要旨，这样的话被称为”点睛之笔”，使内容就更加生动有力了。原文：张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“

魏文侯与虞人期猎，告诉我们什么道理？魏文侯①与虞人②期③猎。是日⑧，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨⑥，公将焉④之⑦？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢⑤之。魏于是乎始强。（选自《魏文侯书?资治通鉴》）魏文侯与

文言文翻译：师者，所以传道，受业，解惑也？一、翻译：老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。二、原文选段：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无

《鲍君》告诉我们什么道理？《鲍君》这篇文言文说明的道理：凡事要认真考虑、冷静分析，究察一番问个究竟，不可人云亦云，轻信不科学的东西而闹出笑话.；要主动探究真理；要敢于质疑。全文如下：昔有人设聊以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置聊中而去。本主来，于聊中得之，怪之以为神，不敢持归。于是

守株待兔这则寓言故事告诉我们的道理是什么？不要妄想不劳而获，或死守狭隘的经验，不知变通。守株待兔的来源：相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日落而息。遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了。他想改善生活，但他太