不知道

那时候，那天，用文言文怎么说呢？清晨走进那间陌生的教室，“你就坐在**旁边吧”，这一句话让我们的故事开始了。那时候我总是不喜欢在教室待着，因为我怎么躲都躲不了你的欺负。有时候还会悄悄地流眼泪，那时候还小的我觉得你是最讨厌的人。直到一天老师急匆匆的走进教室，“把练习

自护其短的注释？（1）北人：北方人（2）菱：即菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃，壳内果肉可以制成淀粉。（3）仕：当官于：在……。（4）啖（dàn）：吃。（5）并壳：连同壳一起吞下。（6）或：有的人。（7）短：缺点。这里指自己的无知。（8）去：去掉。（9）欲：想。（10）夫（fú）：语气词，用于句首表示提示下文。（11）强

其人自护其短的“短”是什么意思？短：缺点。这里指自己的无知。【原文】夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。【注释】（1）北人：北方人（2）菱：即菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃，壳内果肉可以制成淀粉。（3）仕：当官于

自护其短，文言文，的寓意？译文:有个北方人，自出生以来就没有见过菱角。后来到南方作官，有一次大家坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里。有人提醒他说：“吃菱角要去壳。”他却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳，连壳一起吃，是想用来清热呀！”人家问他：“北方也有菱角吗？”他说：“

文言文自护其短的翻译？北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”

“不知道”这个词用文言文怎么说？“不知道”一词用文言文可以表达为“不知也”、“不晓得”，或直接简称“不知”，在文言文中没有固定的表达。“不知也”出自《论语》：或问杜之说.子曰：不知也.知其说者之于天下也,其如示诸斯乎.指其掌.释义：有人见到鲁国经常实行杜

古文<>讲述的道理？北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰

自护其短的注释？（1）北人：北方人（2）菱：即菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃，壳内果肉可以制成淀粉。（3）仕：当官于：在……。（4）啖（dàn）：吃。（5）并壳：连同壳一起吞下。（6）或：有的人。（7）短：缺点。这里指自己的无知。（8）去：去掉。（9）欲：想。（10）夫（fú）：语气词，用于句首表示提示下文。（11）强：竭力、勉强、勉力、硬要。（12）而：表示转折，相当于“却”、“但

那时候，那天，用文言文怎么说呢？清晨走进那间陌生的教室，“你就坐在**旁边吧”，这一句话让我们的故事开始了。那时候我总是不喜欢在教室待着，因为我怎么躲都躲不了你的欺负。有时候还会悄悄地流眼泪，那时候还小的我觉得你是最讨厌的人。直到一天老师急匆匆的走进教室，“把练习