人物

求一整篇短的文言文传记！文言文，人物传记！谢谢？五柳先生传作者：陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢

10?古文中形容人物性格的字词？一视同仁一清二白大义灭亲大公无私义无反顾正气凛然正直无私执法如山刚正不阿冰清玉洁克己奉公严于律己两袖清风忍辱负重奉公守法表里如一斩钉截铁忠心耿耿忠贞不渝贫贱不移高风亮节涓滴归公虚怀若谷堂堂正正深明大义童叟无欺谦虚谨慎廉洁奉公毅然决然豁达大度鞠躬尽瘁，死而后已襟怀坦白百伶百俐冰雪聪明聪明伶俐聪明正直聪明智慧大巧若拙精

用文言文写一篇水浒人物小传，150字左右。急，在线等？1、宋江。当宋率三十六人横行河朔也，视官兵如粪土，以为天下英雄莫如梁山矣，赵氏之锈鼎可问也，则俨然视陈胜项羽不足为已。2、林冲。为高氏父子所陷害，至家破人亡，身无

《三国演义》的文学价值是什么？《三国演义》，全名《三国志通俗演义》，是我国古代第一部成熟的长篇章回体历史小说，代表着古代长篇历史小说的最高成就。全书描写了汉代末年大小军阀之间的矛盾斗争，集中描写了以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三国之间的政治、军事、外交斗争及其兴衰过程，展现了一幅起于黄巾起义、终于西晋统一的百年历史画

必修三文言文运用举例论证的句子？一.记叙文阅读规则1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下6.设问句的作用:引起读者的注意和思考

用文言文写一篇水浒人物小传，150字左右。急，在线等？1、宋江。当宋率三十六人横行河朔也，视官兵如粪土，以为天下英雄莫如梁山矣，赵氏之锈鼎可问也，则俨然视陈胜项羽不足为已。2、林冲。为高氏父子所陷害，至家破人亡，身无长物，茫茫四海，无所投寄，其仇不为不深，其耻不为不大。而金圣叹所以予林冲者，谓其看得到，熬得住，把得牢，做得澈，而卒莫如高氏父子何，此可见报仇雪耻之非

怎样分析文言文中的人物形象？谢谢邀请，“独自旅行的风”来回答这个问题。分析文言文中的人物形象，与分析现代文中的人物形象，大同小异。一般情况下，只有记叙文类，小说、人物传记、寓言等才涉及到分析人物的形象，当然叙事诗、戏剧也涉及这个问题。不过。特殊的是，毕竟是古今语言习惯不同，文言文艰深晦涩，还需要先疏通文意才行。我觉得分析文言文的人物形象应该从以下几

文学作品里的小说和故事有什么不同？小说与故事的根本区别就是描写的形式不同，但是也有相同之处。小说主要以虚构为主，也允许夸张。小说一般时间跨度长（主指长篇小说），场面大，人物多，描写缓慢，结尾可以交待清楚，也可留下悬念。故事，也就是过去的事。在写故事当中，即有真实的部分，但也有“演义”的性质，也就是说有真实，但也非是绝对的“真实”。故事相比较来说人物少些，大背景也有，

如何才能读懂文言文？一是总观总览。上下贯通。也就是从整体上看，从整体上思考，善于联系上下旬思考。读文章最怕断章取义，读文言文也不例外。只有从整体上去看，从整体上去思考，联系上下旬思考，才能把握文中句子的具体意思，如果单独地，孤立地看某一词、某一句，是很难