古人

假如把现代的散文逐字逐句译成文言文念给古人听，会是什么感觉？古人也会觉得晦涩难懂，因为现在词语的运用，古人不懂得什么意思。不生活在这个环境中，对于陌生事物的接受和认知，难度应该相同的。有趣的是，现代人说话口语和散文用语差不多，都是日常用语的时候多，所以用不着翻译，拿过来就可以读。古人在日常生活中说话，也是平常用语，不会文绉绉的咬文嚼字，而有在写文章中，才用文

为什么古人写错的字叫通假字，我们写错的字就叫错别字哪？古人整体教育水平低，又不能上网，学习错误的知识和写错字是很正常的，而且那时文字没定型很多同音字（掺杂方言因素）只要别人能看懂也不能说就是错误。再者谁也不好意思老拿孔子、庄子等古代名人因历史原因造成的错字说事吧。可以说通假字就是个好听点的说法。随时代

如何用文言文形容一个人丑？历史上，从来不缺夸人美的诗词：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”“北方有佳人，绝世而独立。”“届笑春桃兮，云堆翠髻；唇绽樱颗兮，榴齿含香。”读这些诗词，不见其人已知其美，每一个词都用得恰到好处。有人长得倾国倾城，自然也有人长

古代人们都是用文言文交流吗？白话文是怎么兴起的？古代人平常说话并不像文言文那样。书面语言与口语一直都有所区别，古代人平常说话也是口语化的，连皇帝都是这样。朱元璋的圣旨就很口语化，如其中一道“说与户部官知道，如今天下太平了也，只是户口不明白哩。教中书省置天下户口的勘合文簿户帖，你每（

悼念父亲的文言文有哪些？沁园春?悼念父亲（新声韵）噩耗突传，严父归天，不胜哀愁。看阴云密布，动惊天地；苍松劲草，闻讯低头。雨罩青山，江河呜咽，子女亲朋涕泪流。仰天啸，叹至亲长逝，父爱永休。灵堂三尺幽幽，忆我父音容脑海留。凭一双巧手，走南闯北；八面玲珑，出纳支收。孝敬双亲，教抚子女，和睦四邻

假如把现代的散文逐字逐句译成文言文念给古人听，会是什么感觉？古人也会觉得晦涩难懂，因为现在词语的运用，古人不懂得什么意思。不生活在这个环境中，对于陌生事物的接受和认知，难度应该相同的。有趣的是，现代人说话口语和散文用语差不多，都是日常用语的时候多，所以用不着翻译，拿过来就可以读。古人在日常生活中说话，也是平常用语，不会文绉绉的咬文嚼字，而有在写文章中，才用文言文的格式和风格。

如何用文言文形容一个人丑？历史上，从来不缺夸人美的诗词：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”“北方有佳人，绝世而独立。”“届笑春桃兮，云堆翠髻；唇绽樱颗兮，榴齿含香。”读这些诗词，不见其人已知其美，每一个词都用得恰到好处。有人长得倾国倾城，自然也有人长相不尽如人意。同样，古人赞美美人的文采是一流，论吐槽一个人丑，古人一上

欧阳修诲学，全文翻译？原文先公四岁而孤，太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家贫无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。译文欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。欧阳修的母

古人谈读书三则的意思？古人谈读书三则的意思：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。我曾经说：读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真