好处

文言文中多言，何益的益是什么意思？原文：子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙蝇，日夜恒鸣，口干舌擗，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”注释：选自《墨子》。子禽（qin）：人名，墨子的学生。益:用处。恒:常常。擗（p!）：通“敝”，疲劳的意思。然而不听：可是没有人去听它的叫。时夜而鸣：时，切合时机。在黎明按时啼叫。多言何益：多说话有什么好处呢？翻译：子禽

文言文中多言，何益的益是什么意思？原文：子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙蝇，日夜恒鸣，口干舌擗，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”注释：选自《墨子》。子禽（qin）：人名，墨子的学生。益:用处。恒:常常。擗（p!）：通“敝”，疲劳的意思。然而不听：可是没有人去听它的叫。时夜而

文言文尉迟敬德不曲从？原文史部尚书唐俭与太宗棋，争道，上大怒，出为谭洲。蓄怒未泄，谓尉迟敬德曰：“唐俭轻我，我欲杀之，卿为我证验，有怒言指斥。”敬尉德唯唯。明日朝，敬德叩首曰：“臣实不闻。”频问，确定不移。上怒，碎玉梃于地，奋衣人。良久索食，引三品以上皆入宴，上曰：“敬德利益者各有三：唐俭免枉死，朕有怒过之美

学文言文有什么好处(作文)要作文？。文言文是汉以后逐步定型的一种标准化文体，好处是：时间上便于承上启下，既看懂古代的文章，又可以让后代读懂今天的文章；空间上，不同语言不同语音的民族都可以用文言文沟通，大中华地区的古代朝鲜、日本就是例子，说话发音不一样，但是文化可以互通理解。而且文言文很精简，表达意义非常凝练，以“言简意丰”的标准衡量，本身有很多优点。所以一直到五四新文化运动前，虽然很多白话小

现在学文言文都有什么好处呢？很高兴回答你的问题！??读史使人明智，读诗使人灵秀！如果不懂文言文，如何了解咱们祖国上下五千年之辉煌？可能有人会抬杠，只要那些专家学就可以了，我们学生没必要学！那我也要跟你抬杠，你怎么知道你将来不会成为“专家”？你学习的成语、古诗难道不是文言文？学习文言文，就好比你学习英语，你学完后，在生活中不一定用的到，但能提高你的文化涵养，在关键时刻还能用到！这时，或许又有

背诵古诗有什么好处吗？背一首诗不仅仅是单纯的一首诗，背的更加是它背后诗人的故事，读过诗人每一阶段的诗，可以发现诗人的人生历程、心路历程，其实他们的诗就如同我们现代人的随笔、日记。而对比诗人颠沛的一生，最后再回归现实对比我们生活中的忧虑烦恼，就不会为眼前一些细琐繁杂的事所困扰了，我们会看的更高更远，这才是诗真正的意义所在当你真正背诵出一首诗作，你会得到精神上的愉悦、满足，在人生

关于读书的好处的文言文名句？朱熹：读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。清?郑燮：读书数万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。读书有味于回少

学文言文有什么好处(作文)要作文？。文言文是汉以后逐步定型的一种标准化文体，好处是：时间上便于承上启下，既看懂古代的文章，又可以让后代读懂今天的文章；空间上，不同语言不同语音的民族都可以用文言文沟通，大中华地区的古代朝鲜、日本就是例子，说话发音不一样，但是文化可以互通理

关于读书的好处的文言文名句？朱熹：读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。清?郑燮：读书数万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。读书有味于回少，对客无情一句多。顾宪成：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国