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九年级下册语文，文言文《鱼我所欲也》？原文鱼我所欲也《孟子?告子上》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲

请问文言文中于字的用法？1、对，对于。向例：贫者语于富者曰。《为学》2、在，从例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。《出师表》3、与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。《隆中对》4、到例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。《愚公移山》5、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。6.被例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。《鱼我所欲也》7.被例：受制

文言文鱼我所欲也翻译成白话文？译文：鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命，也是我所想要的。正义，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东

九年级下册语文，文言文《鱼我所欲也》？原文鱼我所欲也《孟子?告子上》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为（wéi）苟（gǒu）得也；死亦我所恶（

阅读甲、乙两则文言文，按要求回答文后问题。（10分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得？小题1:B小题1:(1)不是只有贤明的人才有这样的谚、部队士、任何事都比不上“义”重要。小题1:万事莫贵于义。“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候，我们都应该坚持人民(国家)的利益。小题1:B中二者都是“代词，这”。小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意

请问文言文中于字的用法？1、对，对于。向例：贫者语于富者曰。《为学》2、在，从例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。《出师表》3、与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。《隆中对》4、到例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。《愚公移山》5、

九年级下册语文，文言文《鱼我所欲也》？原文鱼我所欲也《孟子?告子上》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为（wéi）苟（gǒu）得也；死亦我所恶（wù），所恶（wù）有甚于死者，故患有所不辟（bì）也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶（wù）

八年级下的文言文通假字？七年级（上册）1、项为之强“强”（jiāng）通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”（yuè）通“悦”《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”（rǔ）通“汝”《〈论语〉十则》4、不知为不知，是知也“知”（zhì）通“智”《〈论语〉十则》5、路转溪头忽见“见”（xiàn）通“现”《西江月》6、一切乌有“乌”（wū）同“无”《山

请问文言文中于字的用法？1、对，对于。向例：贫者语于富者曰。《为学》2、在，从例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。《出师表》3、与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。《隆中对》4、到例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。《愚公移山》5、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。6.被