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文言虚词用法总结？一、之1.用作代词，又分几种情况：①可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。②指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。2.用作助词，也分几种情况：①结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。②结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语

囊萤夜读的意思？1、形容刻苦攻读，勤学上进。2、解释：囊萤是指晋代人车胤收集萤火虫读书。喻示：无论环境多么恶劣，我们都必须努力学习，以便将来有所成就。3、词语来源：在晋朝，车胤从小就不知疲倦地学习，但由于家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持衣食，没有多余的钱买灯油供他晚上学习。为此，他只能利用这段时间朗诵诗歌。一个夏天的晚

HELP!文言文虚词，者,与,诸,耳的用法？与①给予，授予。与斗卮酒②结交。与嬴而不助五国也③和、同、跟。竖子不足与谋④参加。蹇叔之子与师⑤赞许。朝过夕改，君子与之帮助。君不与胜者，而与不胜者。⑥句末语气词。表示疑问或感叹。后来写作“欤”者助词，主要有两种用法。一种是附在别的词或短语之后，组成名词性短语。如

者在古代汉语的意思是什么？作代词1.助词，例：近塞上之人，有善术者。――《塞翁失马》2.用在名词后，相当于“……这个人”例：①北山愚公者，年且九十，面山而居。――《愚公移山》②邑有成名者，操童子业。――清?蒲松龄《聊斋志异?促织》3.用在时间词后面，表示“….

文言虚词用法总结？一、之1.用作代词，又分几种情况：①可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。②指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性

求古文中“而，之，焉，于，者”的意义和用法，劝学里的，谢谢？【而】（一）用作连词1．表示并列关系。一般不译，有时可译为”又”。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）【之】（二）助词4.放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）【焉】（一）兼词

古文中的“者”是什么意思？在古文中“者”一般是句末助词，用于代词时可以指代人。读音:者[zhě]释义:用在名词、动词、形容词、数词、词组后，并与其相结合，指人、指事、指物、指时等。助词，表示语气停顿并构成判断句的句式。这，此（多用在古诗词曲中）。造句:阅读和写作是相互关联的，二者不可偏废。历史经验证明，经济发展与环境保护二者不可偏

但是在文言文中是什么意思？古汉语解释常见含义[2]备注：加粗例句为中小学语文课本中的例句代词[3]1.同【现代汉语解释】助词1例：①近塞上之人，有善术者。――《塞翁失马》②谁为大王为此计者？――《鸿门宴》③后遂无问津者。―

囊萤夜读的意思？1、形容刻苦攻读，勤学上进。2、解释：囊萤是指晋代人车胤收集萤火虫读书。喻示：无论环境多么恶劣，我们都必须努力学习，以便将来有所成就。3、词语来源：在晋朝，车胤从小就不知疲倦地学习，但由于家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持衣食，没