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文言虚词用法总结？一、之1.用作代词，又分几种情况：①可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。②指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。2.用作助词，也分几种情况：①结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。②结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之

用文言文表扬领导敬业精神怎么说？原文：宋太祖尝①弹雀⑩于后园，有群臣称⑨有急事请见，太祖亟②见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘③其故，对曰：“臣以④尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿，其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀⑤齿欲讼⑥我邪？”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官⑦书⑧之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。注释：①曾经；②立即；③追问；④认为；⑤把……放

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣中的若是什么意思？1、“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣”中的“若”意思是假如、如果。2、原文琴诗苏轼若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？3、译文如果说琴声发自琴，那把它放进盒子里为什

“于”在文言文里的意思是什么？1、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。2、放在形容词之后，表示比较，一般可译

文言文中“为”有几种不同的用法？（请举例）？助词：指人、物、事、时、地等.“……的”,“……的（人、东西、事情）”.例：秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。用在数词后面,译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”.例：或异于二者之为,何哉?用作“若”“似”“如”的宾语,译为“……的样子”.例：然往来视之,觉无异能者。放在后置的定语后面,相当于“的”.例：顷之,烟

文言文中“为”有几种不同的用法？（请举例）？助词：指人、物、事、时、地等.“……的”,“……的（人、东西、事情）”.例：秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。用在数词后面,译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”.例：或异于二者之为,何哉?用作“若”“似”“如”的宾语,译为“……的样子”.

被在文言文中的意思？“被”在文言文中有两个读音，释义分别如下：一、[bèi]1、睡觉时覆盖身体的东西：～子。～单。棉～。毛巾～。羽绒～。～褥。2、盖，遮覆：～覆。泽～后世（恩惠遍及后代）。3、遭遇，遭受：～灾。～难（nàn）。4、介词，用在句中表示主讲是受事者：他～（老板）辞退了。5、用在动词前，表示受动：～动。～告。～批评。～剥削。二、[pī]古同“披”，覆盖。“前被诏

文言文里的“余”与“吾”通常代指我，哪它们在用法上有区别吗？”余”、”吾”等，均为第一人称代词。(第二人称代词、第三人称代词因不在此问题，故不做答)。古代汉语代词主要分为以下三类:人称代词、指示代词、疑问代词。第一人称代词，除了”吾”、”余”，其实，现在使用的”我”字，也是古代文

囊萤夜读的意思？1、形容刻苦攻读，勤学上进。2、解释：囊萤是指晋代人车胤收集萤火虫读书。喻示：无论环境多么恶劣，我们都必须努力学习，以便将来有所成就。3、词语来源：在晋朝，车胤从小就不知疲倦地学习，但由于家境贫困，父亲无法为他提供良好的学