效果

文言文中，判断句有什么作用？表达上有什么效果？判断句的作用，是对事物的属性作出判断，即说明某事物是什么，或不是什么。文言文判断句与现代文判断句，以及其他语种的判断句作用相同。如：吾乃常山赵子龙――我是常山的赵子龙。作用和效果是告诉对方：我是谁。此非吾之罪也――这不是我的罪过。作用和效果是厘清某个错误与自己无关。因为判断句是一种逻辑关系，在

文言文中，判断句有什么作用？表达上有什么效果？判断句的作用，是对事物的属性作出判断，即说明某事物是什么，或不是什么。文言文判断句与现代文判断句，以及其他语种的判断句作用相同。如：吾乃常山赵子龙――我是常山的赵子龙。作用和效果是告诉对方：我是谁。此非吾之罪也――这不是我的罪过。作用和效果是厘清某个错误与自己无关。因为判断句是一种逻辑关系，在于明确关系、属性，与形容、夸张、比喻不

文言文中的判断句是什么？判断句的作用，是对事物的属性作出判断，即说明某事物是什么，或不是什么。文言文判断句与现代文判断句，以及其他语种的判断句作用相同。如：吾乃常山赵子龙――我是常山的赵子龙。作用和效果是告诉对方：我是谁。此非吾之罪也――这不是我的罪过。作用和效果是厘清某个错误与自己无关。因为判断句是一种逻辑

文言文中的判断句是什么？判断句的作用，是对事物的属性作出判断，即说明某事物是什么，或不是什么。文言文判断句与现代文判断句，以及其他语种的判断句作用相同。如：吾乃常山赵子龙――我是常山的赵子龙。作用和效果是

如何上好一堂语文公开课呢？说实话，公开课就是画架子，至于效果一般是不考虑的。所以要尽量上出愉悦的效果。一，你上课要有激情，同时要把激情感染给学生。二，老师要精心设置问题，要注意：问题要好思考和回答，让学生有话说，如果能让学生回答出笑声那效果就达到公开课的效果了。三，教学过程的时间

文言文《口技》中的10个问题，并回答？8．一段写了哪几种声音?它们的先后次序能调换吗?谈谈你的理解。___________________________________________9．二段加线的

文言文中，判断句有什么作用？表达上有什么效果？判断句的作用，是对事物的属性作出判断，即说明某事物是什么，或不是什么。文言文判断句与现代文判断句，以及其他语种的判断句作用相同。如：吾乃常山赵子龙――我是常山的赵子龙。作用和效果是告诉对方：我是谁。此非吾之罪也

文言文《口技》中的10个问题，并回答？8．一段写了哪几种声音?它们的先后次序能调换吗?谈谈你的理解。___________________________________________9．二段加线的句子如果不要，表达效果有什么不同?______________________________

文言文《与朱元思书》中从视觉和听觉两方面写有什么表达效果啊？从视觉角度写景的对偶句有：①风烟俱净，天山共色。②急湍甚箭，猛浪若奔。③横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。从听觉角度写景的对偶句有：④泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。⑤