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  • 文言文的教案-高中文言文教学目标怎么设计?

    高中文言文教学目标怎么设计?常恐秋节至,煜黄华叶衰。谁言寸草心,报得三春晖。秋月扬明晖,冬岭秀寒松。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤。国破山河在,城春草木深入。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

    文言文 2021年5月13日
  • 正的文言文用法-文言文中的“正”有什么意思?

    文言文中的“正”有什么意思?正zhēng名词义:1、农历一年的第一个月。正,岁之首月,夏以建寅月为正,殷以建丑月为正,周以建子月为正。――《集韵?清韵》2、箭靶的中心。终日射候,不出正兮。――《诗?齐风?猗嗟》3、引申为目标。刑(形)名已立,声号已建,则无所逃迹若正匿。――《马王堆汉墓帛书》动词义:1、通“征”,征税。正其货贿。――《周礼?地官?司门》。郑注:“正,读为

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  • 文言文诵读课教学设计-高中文言文教学目标怎么设计?

    高中文言文教学目标怎么设计?常恐秋节至,煜黄华叶衰。谁言寸草心,报得三春晖。秋月扬明晖,冬岭秀寒松。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤。国破山河在,城春草木深入。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

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  • 四年级文言文教学反思-四年级语文反思150字到两百字?

    四年级语文反思150字到两百字?我看了看自己的卷子,简直不敢相信自己的眼睛,看到好几个鲜红的大叉子,我才如梦方醒。试卷上有许多题是不应该错的,像“根据要求默写有关内容”中《孙子》我还以为这本与《孙子兵法》不是同一本书,又失去了1分;在“阅读短文”的第二篇文章,我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”,我真是粗心,又失去了宝贵的2分;还有更冤的,在用几个词造句里,我

    文言文 2021年5月13日
  • 文言文教学目标设计的依据是什么-高中文言文教学目标怎么设计?

    高中文言文教学目标怎么设计?常恐秋节至,煜黄华叶衰。谁言寸草心,报得三春晖。秋月扬明晖,冬岭秀寒松。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤。国破山河在,城春草木深入。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

    文言文 2021年5月13日
  • 文言文的教学目标三个方面-高中文言文教学目标怎么设计?

    高中文言文教学目标怎么设计?常恐秋节至,煜黄华叶衰。谁言寸草心,报得三春晖。秋月扬明晖,冬岭秀寒松。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤。国破山河在,城春草木深入。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

    文言文 2021年5月13日
  • 正的文言文解释及意思初三-文言文中的“正”有什么意思?

    文言文中的“正”有什么意思?正zhēng名词义:1、农历一年的第一个月。正,岁之首月,夏以建寅月为正,殷以建丑月为正,周以建子月为正。――《集韵?清韵》2、箭靶的中心。终日射候,不出正兮。――《诗?齐风?猗嗟》3、引

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  • 文言文课题的研究目标-高中文言文教学目标怎么设计?

    古典诗词的艺术手法鉴赏课题研究的研究目标?课题研究的目的、意义:通过课题研究,认识古代诗歌手法的内涵和内容,理解古代诗歌常用手法,欣赏古诗诗歌的手法美,从而热爱中国古典文化、热爱中国古典艺术,培养高尚的审美趣味。课题研究的目标:(1)知识目标:掌握古代诗歌的常用手法,构建艺术形式体系。(2)能力目标:(A)学会

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  • 文言文单元教学目标-高中文言文教学目标怎么设计?

    高中文言文教学目标怎么设计?常恐秋节至,煜黄华叶衰。谁言寸草心,报得三春晖。秋月扬明晖,冬岭秀寒松。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤。国破山河在,城春草木深入。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

    文言文 2021年5月13日