表现

狼，蒲松龄这篇课文的启示是什么？其一的启示：从狼的角度看――贪婪会使自己丧命；从屠夫的角度看――分清主次，生命重于身外之物，不因小失大。其二的启示：从狼的角度――讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败。从屠夫的角度――对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。其三的启示：从狼的角度看――

文言文点击《愚公移山》答案？1.“愚公”移山时得到了人们的支持，初定计划时“杂然相许”；深入研究时“其妻献疑”；移山过程中“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”2.“愚公”坚信移山成功的依据是“子子孙孙，无穷匮也，而山不加增

文言文《口技》中的10个问题，并回答？8．一段写了哪几种声音?它们的先后次序能调换吗?谈谈你的理解。___________________________________________9．二段加线的句子如果不要，表达效果有什么不同?___________________________________________10．你能说出作者先叙“遥闻

荀巨伯远看友人疾的翻译？翻译荀巨伯到远方看望生病的朋友，正好遇上胡人来攻城。朋友对荀巨伯说：“我如今是快死的人了，你赶快离开吧！”荀巨伯说：“我远道而来看望你，你却要我离开；败坏道义来求生，这难道是我荀巨伯做的事吗？”胡人军队已经来到，问荀巨

汗不敢出，钟毓钟会的对话妙在哪里？原文钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”译文钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩

王右军诈睡文言文翻译王右军的智表现在哪？王羲之年纪不到十岁时，大将军（王敦）非常喜欢他，常常把他放在自己的帐中睡觉。大将军有一次曾经先起来了，王羲之还没有起来。不一会儿，（王敦的参军）钱凤进来，王敦屏退他人和钱凤讨论事情。都忘了王羲之还在帐子里，他们说起要谋反的计划。这时王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活的道

答谢中书书和与陈眉公的对比阅读？甲文总领全文的语句是（奇山异水，天下独绝）而乙文中将景物赋予人性的语句则是“（晓雾将歇，猿鸟乱鸣）”和“（夕日欲颓，沉鳞竞跃）”找出乙文中作者由衷赞叹山川之美的语句，并用现代汉语表述出来。实是欲界之仙都。――确实是人世间的仙境。甲文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”与乙文“自康乐以来，未复有能与其奇者”各自表现了作者怎样的情感？前者表现了作者

语文中，写作手法有哪些？写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧））常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫

文言文点击《愚公移山》答案？1.“愚公”移山时得到了人们的支持，初定计划时“杂然相许”；深入研究时“其妻献疑”；移山过程中“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”2.“愚公”坚信移山成功的依据是“子子孙孙，无穷匮也，而山不加增”。3.第三段可以看做是文章的驳论部分。“智叟”为了证明自己的观点，在文中列举的论据是“