道德

小学生背诵三字经千字文弟子规，究竟有何用途？感谢和大家分享。背诵《三字经》、《千字文》、《弟子规》等，我认为至少有三点值得思考。第一，背诵《三字经》、《千字文》、《弟子规》等，是从小培养孩子的韵律感，古人重文章，古体诗每每读来，除了情真意切，还朗朗上口。大家只知文字是内容的表达，却不知，韵律也是一种表达。第二，中国

古文:孔子论””孝””翻译，急~？【译文】有子说：”孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。

古文:孔子论””孝””翻译，急~？【译文】有子说：”孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有

古文:孔子论””孝””翻译，急~？【译文】有子说：”孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！”【原文】有子(1)曰：“其为人也孝弟(2)，而好犯上者(3)，鲜(4)矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也(5)。君子务本(6)，本立而道生

孟子对良知的理解？孟子曰：“尽其心者，知其性也。知其性，贝ij知天矣。存其心，养其性，所以事天也，夭寿不贰，修身以俟之，所以立命也。”故孟子认为仁义礼智是人先天所固有的。同时，“心”又是仁义礼智的载体和发动者。而“心”的概念

《子路见孔子》译文？孔子对道德绑架的批判拿到今天仍然适用。子贡赎人和子路受牛：鲁国之法，鲁人为人臣妾于诸侯，有能赎之者，取其金于府。子贡赎鲁人于诸侯，来而让，不取其金。孔子曰：“赐失之矣。自今以往，鲁人不赎人矣。取其金则无损于行，不取其金则不复赎人矣。”子路拯溺者，其人拜

希腊神话较中国神话最大的区别是什么？我认为古希腊神话和中国神话最大的差别有两点：第一，古希腊神话中的神人格化程度较高，而中国神话中的神人格化程度稍微低一些。古希腊神话中的神普遍都是人形的。虽然也有像潘神、复仇女神这样半人半兽的神，但数量极少，而且要么地位都非常低，要么形象负面。半人半兽的生物在古希腊

希腊神话较中国神话最大的区别是什么？我认为古希腊神话和中国神话最大的差别有两点：第一，古希腊神话中的神人格化程度较高，而中国神话中的神人格化程度稍微低一些。古希腊神话中的神普遍都是人形的。虽然也有像潘神、复仇女神这样半人半兽的神，但数量极少，而且要么地位都非常低，要么形象负面。半人半兽的生物在古希腊神话中多被划入

中国古代神话和希腊神话的区别？不同点：1、与希腊神话不同，中国神话没有神系和主神。解释：（中国上古神话较零碎和混乱，缺乏一个完整的系统，没有主神和以他为核心的神际关系网，也没有一个全宇宙性的主神。虽然出现了“少典氏帝系”，以及“中华民族的始祖”黄帝。尽管还只是一种神话式的“历史”，但确已脱离了神话的樊篱，进入了历史的领域。而希腊神话较清晰，不仅有丰富、完整的系